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“人格是一个浩瀚而神秘的系统，人的内心世界就像宇宙一样，人生最伟大的探险就是对内心世界的探索。”因此，人格心理学是理解和探索人类心理世界的一把金钥匙，也是丰富心理学理论，促进心理学发展的重要力量。自著名心理学家奥尔波特发表《人格：心理学的解释》（1937年）开始，科学的人格心理学已发展成为心理学的基础理论学科和心理学研究探索的重要领域。然而，在心理学专业人才的培养过程中，在教学实践中基本上是围绕西方人格心理的基本理论展开，突出心理学流派、代表人物、基本观点的讲授和学习，而对师范专业实践应用能力培养体现的不充分，因此，在此基础上设置《人格与健康心理学》专业选修课程。

该课程旨在结合人格基本理论，介绍各不同理论流派的心理健康观，引导学生学习心理健康教育的技术和方法。在教学中，坚持问题为导向，采取PBL教学模式，引导学生结合中小学心理健康教育实践，展开理论学习和分析，并设计心理健康教育方案。在此过程中，引导学生积极参与社会心理服务体系建设的实践，培养学生问题解决、科学研究、教学设计等的能力，为心理学专业学生从事中小学课程教学、班级管理等奠定专业基础。课程教学以学生为中心，以问题为导向，探索线上线下混合式教学模式在教学中的应用，实践课堂教学五个环节的延伸，逐步建立完善课程教学资源库和慕课教学平台，为落实“本科教育100条”探索教学模式改革，积累教学实践经验。