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学术论文

2020年发表文章

康廷虎,王旎撰,高吴平.(2020).记叙文阅读中主人公转换对情境模型更新的影响. 心理与行为研究, 18(1),1-7

2019年发表文章

康廷虎,吴晨静.(2019).情景间语义关系对语义关联判断的影响. 心理与行为研究, 17(1),1-7.

纪利荣,康廷虎.(2019).寄宿制初中生校园氛围感知与学习动机的关系:自尊的中介作用.中小学心理健康教育, (26),20-23+26.

康廷虎,张彦森.(2019).基于微信公众平台的网络课程信息传播效果分析.中国教育信息化, (16),82-87.

2018年发表文章

Kang, T. H., Wang, l., Xi. P. L., & Pang, Q. (2018). Taking advice for vocational decisions: Regulatory fit effects. Journal of Pacific Rim Psychology, 12, e7,1-9.

Kang, T. H. (2018). Who am I? Migrant Workers’ Bicultural Identity Integration, Social Support, and Social Maladjustment. Social Behavior and Personality,46(7),1111-1122

康廷虎,薛西.（2018）.场景知觉过程中的动作意图识别.心理科学进展,26(9),1617-1623.

2016年发表文章

1.康廷虎,席佩玲.（2016）. 情景信息加工方式东西方有差异. 中国社会科学报,3月7日第919期.

2.康廷虎,李旭.(2016).人与组织匹配关系影响职场幸福感. 中国社会科学报,1月18日第889期.

2015年发表文章

1.康廷虎,曹彦.(2015).大学生基督教徒的宗教态度与主观幸福感：自尊与社会支持的中介作用.中国临床心理学杂志,23(1),133-136.

2014年发表文章

1.康廷虎,庞倩.(2014).职业决策情境中信任水平对建议采纳的影响.心理与行为研究, 12(3),371-376.,63-67. (人大复印资料《心理学》2015年第3期全文转载)

2.康廷虎,陈晨.手是心理的探照灯：身体与心智的关系.中国社会科学报,2014年9月22日第649期

2013年发表文章

1.康廷虎,白学军.(2013). 靶刺激变换与情景信息属性对真实情景再认的影响.心理科学,36(3). 558-569.

2.康廷虎,范小燕.(2013). 情景知觉过程中的视觉记忆.心理科学进展, 21(12), 2136-2143.

3.康廷虎,王耀,肖付平. (2013).基于国际视野的大学生就业能力理论建构与培养.甘肃社会科学, 1,234-238.

4.康廷虎,肖付平,王耀. (2013).农村职业教育的课程思考——基于就业能力理论和社会需求特征分析的研究.成人教育, 3,60-63

5.康廷虎,黎进萍. (2013).就业能力概念的时代内涵及其对职业教育的启示.职业技术教育, 34(10), 13-16.

6.康廷虎,王耀,肖付平,胡琪. (2013).工作分析的效度问题研究.商业时代.19,86-87.

7.康廷虎,黎进萍. (2013).学业成就与工作绩效的跨情境测量分析.职业技术教育,34(28), 61-66.

8.Tinghu Kang,Xiaoyan Fan, Tingting Ren. (2013).Structure of undergraduate’s employability: Exploring and measurement. Advanced Materials Research. 718-720,709-714.

9.Tinghu Kang, Qian Pang, Tingting Ren. (2013).The effect of advice taking on decision confidence in career decision-making process. Advances in Education Research, 17, 33-35.

10.Tinghu Kang, Feng Zhang, Xiaoyan Fan. (2013). The effect of advice distance and type on advice taking in career decision-making process. Advances in Education Research, 17, 61-63.

11.康廷虎,张丰. (2013).用“惊奇值”计算场景所含信息.中国社会科学报, 5,B01.

12.康廷虎, 海敏. (2013). “身份”是打开“爱”之门的金钥匙.中国社会科学报, 9,B02.

13.康廷虎, 任婷婷. (2013).眼睛注视：一种重要的社会性注意线索.中国社会科学报, 11,B01.

14.康廷虎,白学军.(2012).任务类型与性别属性对人际信任的影响.心理发展与教育.28(5). 456-462.——人大复印资料《心理学》2013年第3期全文转载

15.康廷虎,张丰,范小燕.(2013).双任务条件下青少年数字工作记忆能力的发展比较. 当代教育与文化,5(2).76-80.

2012年发表文章

1.康廷虎,白学军.(2012).任务类型与性别属性对人际信任的影响.心理发展与教育.28(5). 456-462.

2.康廷虎,王耀.工作分析方法的进展分析及启示.中国人力资源开发,2012,12,57-61.

3.康廷虎.(2012).高校青年教师职业承诺与其职业生涯管理的结构关系.当代教育与文化.4(5), 77-81.

4.康廷虎 王耀.大学生职业心理结构的数据模型建构. 《2012年甘肃省“食品安全与健康生活”学术年会论文集粹》,2012.

2011年发表文章

1.康廷虎,黎进萍.新课改背景下高中教师面临的压力与专业发展.教育科学研究,2011,(3): 65- 68.

2.张国礼,康廷虎.时间知觉在心理学各学科中的应用.宁夏大学学报( 人文社会科学版),2011,33(4),152-154

3.康廷虎,王沛.信息的不同效价匹配对决策者职业决策行为的影响. 心理与行为研究, 2011,9(4),247-250.

专著及参编书目

专著

1.康廷虎.大学生就业能力论.北京:科学出版社. 2014年4月第一版.

参编

1.《教育心理学》甘肃省中学教师资格考试指定教材，杨玲 著，2010

2.《实验心理学》白学军 著，2012

3.《西部地区高校毕业生就业问题研究》甘肃省教育厅研究生导师科研项目、甘肃省教育科学规划“十一五”规划项目成果，孙百才 著，2009

4.《眼动研究心理学导论》闫国利，白学军 著,2012

5.新农民 新农村 新生活》齐志勇 著，2010

6.《中国青少年心理健康素质调查研究》教育部哲学社会科学重大课题攻关项目成果，沈德立，2010

7.《大学生心理健康教育读本》李含荣 著,2010