1、团队设置特色

1）建立一支专兼职相结合的“双师型”教师队伍。经过多年的建设，舞蹈剧目与创编教学团队已经形成了一支由教授、副教授、讲师、助教、柔性专家共同组成的老中青搭配，学历、职称和知识结构合理，发展目标明确，具有良好的合作精神，教学实践经验丰富、师德高尚、勤于钻研、乐于奉献、业务素质较高的的“双师型”教师队伍。

2）建立一套较为完善的教学团队运行管理机制。科学激励和约束机制是教学团队建设和有效运转的根本保证。每学期由团队负责人主持，及时布置团队任务；每月由小组负责人主持开展实践教学讨论、交流；每学期及时进行实践教学总结与反思。鼓励团队成员积极参加校内外实践教学活动，促进团队课程教学水平和教学质量整体提高。

3）形成理论与实践“双线”舞蹈本科人才。在长期人才培养过程中，探索出一套具有地域特色，且适应本地区人才需求的培养机制和模式。

4）繁荣本省文化建设，创作西部特色、民族特色的优秀剧目。对丰富人民群众文化生活、引导社会文化消费做出了卓越贡献。

2、创新性实践教学改革举措

1）不断夯实实践教学内容，形成结构完整、层次丰富的实践课程体系。

实践教学课程与学科建设和专业建设紧密结合，形成舞蹈剧目赏析、舞蹈剧目排演、舞蹈剧目编创三个层次的结构合理的实践课程体系结构。

2）不断创新教学方法、改进教学手段，改革考核方式

建立以学生为重心、以任务为驱动的教学模式。由指导教师确定实践题目、实践内容、形成实践任务，学生团队以实践任务为中心，查阅文献，设计实践创作方案，完成实践作品。此外，鼓励学生走出教室，积极参加各种专业竞赛，开展创新创业实践。针对舞蹈实践教学的特点，考核方式主要采用实践作品、讨论、设计方案、笔试等。

3、资源建设与网络教学

团队积极构建网络资源开发和共享平台建设，增购相关影像资料及学术著作，中外艺术史料图书，中外舞蹈作品及训练电子资源数据资料。实现开放的网上选题、开题、中期考核、预约答辩，实现优秀实践作品资源的资源共享，实现线上授课、线上答疑、线上考试的自学实践系统。