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No:41      
　
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张珺璞
一学期快要结束了，跟老师学习了这门课，并对中学英语教科书的编写进行了学习和研究，同时也对现有教科书的编写进行了客观的评价。刘老师在课堂上讲授的KAPO模式和Bloom模式对我们未来的教师职业发展有很大的帮助，特别是在课堂设计和教案设计方面。很有用，很喜欢老师的上课风格，期待下学期再见！！
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No:40       期末考试
　
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刘刚
期末考试怎么考？
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No:39      
　
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位永芳
老师的课堂就不用说啦，反正各种亮点，以前非得在“知识到底是精了好还是面广好”里面选一个，可想坏了脑袋啊，这学期见到您之后我算是顿悟了，干嘛就得选一个，又精又广的谁不爱呀？
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No:38      
　
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刘全国
童鞋们好，现将你们的问题集中回答如下，仅供参考：

1. 《新概念英语》是英语教育史上最为经典的教材之一，里面的文化特质相当明显，如“A private concersation”折射出的是英语国家的个人隐私文化，乘船穿越大西洋（我不记得课文的具体名字）反映的是探险和征服精神，教学中可加强与汉语文化的对比，更会妙趣横生。

2. 学生知识体系的架构是一个系统工程，我个人觉得教师的引领和垂范重于课堂教授，课程设置和课堂教学中知识的呈现和建构都应注意合理性、渐进性、趣味性和联动性。

3. 教师的教学特色人格有异，归根结底是自身学养和生活哲学的折射。博闻强思，豁畅练达应该是我们大家都应该追求的教学风格。

谢谢大家！
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No:37       学习
　
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王风娟
很喜欢听刘老师讲课，风趣幽默，又总是包含着很多道理，每次听您讲完课都会努力对照自己的行为，虽然不能全部立即学到，但我相信，就这样一点一滴的积累总会有效果的。我想知道，如何让自己以后的讲课方式有特色？谢谢老师~-~
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