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2005年
 
 
教学效果  
 

 

西北师范大学教学督导委员会对《仪器分析》课程的评价

        《仪器分析》课程是我校化学教育和化学工程与工艺专业的必修课程,开设该课程的目的是让学生对仪器分析方法的依据及分类有全面了解,掌握仪器分析的现代研究手段与实验技术。所使用的教材系高等教育出版社的面向21世纪课程教材,现任《仪器分析》课程的主讲教师都具有硕士研究生毕业以上学历,学术职称高,学术造诣高,熟悉该课程的发展前沿和教改趋势,有明确的课程建设和教学改革的目标与思路。教学思想活跃,教学内容新颖,教学方法灵活,将现代信息手段和双语教学引入课堂,课堂教学质量高,效果好。在潜心钻研教学的同时,该课程的教师共同合作编写出版了一批高质量的教材与专著,结合课堂教学,设计出的各类分析方法实验,很好地满足了培养优秀学生的要求,同时提高了学生的基础知识水平并扩大了知识面。通过该课程的学习,学生了解了有关分析方法,技术及仪器方面的发展方向,同时掌握了光学分析、电化学分析、色谱分析、波谱分析的原理,能够熟练地使用相关仪器。学生发现问题、分析问题和解决问题的能力有了显著提高。

 
 
西北师范大学教学督导委员会
2006年4月10日         

 
西北师范大学化学化工学院仪器分析课程校外专家评价意见

西南大学化学化工学院院长袁若教授的评价意见

申报书

        西北师范大学是一所历史悠久,教学科研工作在国内具有重要影响的大学,该校分析化学专业具有一批国内知名的专家教授,学科力量强,学术水平高。该校仪器分析课程具有多年开设经验,课程组人员学历层次高,年龄结构合理,教学经验丰富,教学效果良好,培养的学生多年来一直受到用人单位的好评,考取的研究生素以动手能力强,知识面广而受到导师和招生学校的欢迎。尤其是仪器分析课程近年来一直采用现代教学手段授课,并且尝试采用双语教学,教学效果优秀。仪器分析实验室仪器先进、设备齐全,实验开出率高,综合性强,基础性、设计性实验的比例符合教育部的实验教学大纲要求。
        本人推荐西北师范大学仪器分析课程申报校级及省级精品课程。

专家签名:梁永民                            
职   称:教授                                    
单位名称:兰州大学化学化工学院
时    间: 2006年 3月 20日