管理员回复：中国的语言教学具有丰富的内涵，大体上可以分为汉语教学，双语教学和外语教学几大类。汉语教学则又细分为语言教学、对外汉语教学、对少数民族汉语教学三大部分。

管理员回复：Complementary Distribution(互补分布): Allophones of the same phoneme that never occur in the same context. 音位变体处在互补分布中，从不出现在相同环境中。如，不送气的/p/总出现在/s/后，而送气的/p/总出现在其他位置。 Contrastive Distribution(对比性分布): 两个音段处于同一语音环境中，而产生两个不同词。如，最小语音对中的不同音段。

管理员回复：从现在起，我将语言看作是一系列（有限的或无限的）句子，每个句子的长度有限，并由有限的成分组合而成。——乔姆斯基，1968
许国璋先生认为把语言定义成交际工具不够科学,至少不够严谨.他对语言的定义做了如下概括:语言是一种符号系统.
当它作用于人与人之间的关系的时候,它是表达相互反应的中介;
当它作用于人与客观世界的关系的时候,它是认知事物的工具;
当它作用于文化的时候,它是文化的载体.

管理员回复：IPA chart(国际音标图)：1886，IPA在法国成立 - Otto Jespersen首次提出音标图。1888，首版IPA chart(International Phonetic Alphabet)出版。 1920s，Daniel Jones在伦敦大学与同事推出了现在通用的国际音标图。

管理员回复：不同层次的语言对不同的人有不同的要求，不同层次的人使用语言的情况也不同，如果说一个人使用的语言是他的主体语言，总的语言是课题语言，那么，不同层次的人的主体语言在客体语言里处于不同的层次。所以说，语言是人的第二形象。

管理员回复：1) Inflection(曲折变化): The manifestation of grammatical relationships through the addition of affixes. table - tables
2) Word Formation:
The process of word variations signaling
lexical relationships. a. Compound(合成): birdseed, bodyguard, simple-minded, traffic light
b. Derivation(派生): It changes the word class of the original word. un conscious, national

管理员回复：动态理论主张用动态的眼光看待语言、语言应用和语言研究，基本内容可以包括三个方面：对语言动态性的认识；对语言认识的动态性；语言研究要动稳结合。

管理员回复：底层结构与表层结构
According to Chomsky, every sentence has two levels of structure, one which is obvious on the surface, and the other which is deep and abstract. In other words, one structure is that of the sentence as it is pronounced or written and the other structure contains all the units and relationships that are necessary for interpreting the meaning of the sentence.

管理员回复：语言学大致分为三个部分。一是本体语言学，主要研究语言本身。二是应用语言学。三是语言学理论，语言学理论是本体语言学理论和应用语言学理论的融合和提升。

管理员回复：按照谱系分类的方法，现在一般将世界上的语言分为九大语系，分别是汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔
泰语系、闪——含语系、伊比利亚——高加索语系、达罗毗荼语系、马来——玻利尼西亚语系和南亚语系。每个语系
下又分出若干个语族。