本书对于信息技术作为辅助教学的工具应用于教学，解决传统教学形式中

难以解决的问题，提高课堂教学的效率的设计理论与方法进行了介绍；也对信息

技术作为学生学习的认知工具应用于教学，改变教学的方式的设计理论与方法进

行了介绍。

   　本书共分12章，比较系统的介绍了当代国际重要的教学设计流派与思潮，

包括加涅、迪克与凯里、赖格卢特、梅里尔、罗米索斯基、兰达、凯勒、

巴纳斯、里奇等人的理论与模式。本书出版后受到读者欢迎，已经印刷5次以，

2003年由台湾著名的五南图书出版公司引进版权出版中文繁体字本，在台港澳地

区发行。