对于本课程的教学效果，校内同事反映教材体系庞大，内容充实，重点突出，为教师结合自己的研
究专长作灵活的发挥留有充裕的空间。对于我们的教学情况，同学和同事、领导反映尚可。从出版单位
转告国内其他学校教师、学生的意见看，对教材除认为内容太庞杂，讲授不完外，别无更多的反感。教
材设计内容宽泛，我们原来的考虑，一是出于我们对中国文化史内容体系的理解和认识，比目前一般专
著、教材范围更广。二是设计教材中有一半左右的份量本来就是计划由学生阅读的，不必课堂讲授。目
前，我们主编的《中国文化史》每年在全国的发行量为 7000 — 10000 册，反映也尚可以。我校除历
史系本科生每年都选修本课程外，各院系学生选修本课程的人数也在不断增加，如开课第一学期选课学
生 27 人，第二学期就达到136 人。选课人数的增加，反映学生对本门课程的喜欢。 |
