(含课程名称、课程类别、学时/学分、教学对象、教学方式、教学内容、重点和难点、教学环节、考核方式、选用教材等。)
《农村互联网创业》
选修课（公开课）/2学时/学分
《农村互联网创业》课程主要针对有志于在农村利用互联网开展创业的人群，包括大中专、职业学校在校生、年轻村官、农村返乡创业青年，以及农业企业员工等。
混合式教学，学习者通过慕课平台线上学习、交流、讨论、参加考核，教师通过线上视频教学、线下专题讲授和面授交流完成教学。
农村互联网创业的技术基础、创业环境、农村电子商务实战操作、农产品网络营销和品牌建设、农村互联网创业案例分析。
重点是让农村创业者对互联网创业环境有全面的了解，培养互联网创新思维和营销思维，掌握基本的创业理论和必要的互联网创业实战方法。
难点是如何保证农村互联网创业慕课教学中涉及的理论知识点与学习需求相适应，如何让慕课适应不同文化层次的学习者需求，如何保证混合式教学效果，实现线上课程与线下培训的有机结合。
学生自主学习网络课程，教师线上答疑、网络讨论、线上练习，作业提交考核，线下专题辅导。
实战分享、案例报告、创业计划书
自编讲义（建设期间出版教材）
本慕课为西北师大和陇南师专教学团队共建项目，是基于主讲人及教学团队长期开展电子商务教学及农村电子商务培训的积累开展的教学改革和创新。在内容上融合凝炼了近几年主讲人开展农村电子商务教学和培训的教学内容，力求理论知识实用，技能训练有效。采用混合式教学，通过线上知识点视频授课、网络平台交互、实战平台实操学习，与线下面授和专题讲座相结合的教学方式开展教学，融合传统教学和互联网教学的优势，追求课程的开放性和教学的可持续性。《农村互联网创业》慕课课程旨在树立农村互联网创业者的信心，增强农村创业者的互联网应用技能，培养农村创业者创业精神、互联网思维、了解农村网络创业的特点、掌握农村电子商务的基本理论和实战技巧。本次慕课建设将重点完成慕课平台开发，实现在线教学视频播放、互动问答，考核，练习等功能，完成课程教材建设，农村互联网创业学习线上资源库建设。前期主要采用自编讲义进行教学，并计划在课程建设期间出版相关教程。规划总课时36课时/2分。课程可向社会开放，供需要者自学。
在内容上融合凝炼近几年主讲人的开展农村电子商务教学和培训的教学内容，力求理论知识实用，技能训练有效。采用混合式教学，通过线上知识点视频授课、网络平台交互、实战平台实操学习，与线下面授和专题讲座相结合的方式开展教学，融合传统教学和互联网教学的优势，追求课程的开放性和教学的可持续性。慕课课程旨在树立农村互联网创业者的信心，增强农村创业者的互联网应用技能，培养农村创业者创业精神、互联网思维、了解农村网络创业的特点、掌握农村电子商务的基本理论和实战技巧。本次慕课建设将重点完成慕课平台开发，实现在线教学视频播放、互动问答，考核，练习等功能，完成课程教材建设，农村互联网创业学习线上资源库建设。
总体思路是注重农村互联网创业的时效性。小视频内容设计上对理论进行筛选精简，构成农村互联网创业者的必知模块和知识点，并注意知识点之间的逻辑关系，通过案例分析让学习者构建创业活动基本知识框架；实操活动围绕农村互联网现状和发展展开设计，偏重最常见和最实用的技能；形式设计上采用图片、动画、网络应用现场指导、案例分析、场景演示等表现形式，关注移动端应用的用户体验。采用以学习者为中心的教学理念，根据慕课的优势，在设计慕课教学环节时，要将多环节的任务以激发学生思考为目的进行整合，使学生有可能自主选择学习内容，有利于学生从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考问题，使学生的自主学习变成现实。建设模式设计采用线上和线下结合推进的思路进行，把课堂教学和培训教学与课程建设结合起来，边建设边应用，边完善，把混合式教学的优势发挥出来。
《农村互联网创业》慕课建设项目的周期为2年，分两个阶段进行，即慕课平台开发和建设阶段和慕课课程平台测试和完善阶段。具体的项目推进时间安排如下：
2016.8-2016.10 整合团队《农村互联网创业》慕课课程内容现有教学资源，确定课程的整体知识框架，确定课程的知识脉络，编写慕课教学大纲；
2016.9-2016.12 建设《农村互联网创业》慕课学习资源库，并编写小视频录制脚本；
2017.1-2017.3 录制课程视频，开发课程的视频教学平台、学习讨论平台、学习资源平台和课程考核平台和课程学习资源上传；
2017.3-2017.6 两校选取试点班进行《农村互联网创业》慕课的内部测试，结合学生的学习反馈补充相关课程资源；
2017.7-2017.8 根据《农村互联网创业》慕课内试情况，建设完善课程平台相关内容；
2017.9-2017.12 进行《农村互联网创业》慕课的省内开放测试，结合学习反馈完善课程资源和平台功能，出版教材；
2018.1-2018.6 跟踪完善进行《农村互联网创业》慕课学习平台；
2018.6 《农村互联网创业》慕课建设结项验收。
在《农村互联网创业》慕课学习平台建设阶段，需学校提供适宜视频录制的场地和设备。由于目前《农村互联网创业》课程不在教学计划选修课名录中，对于在校生学习和考核不能纳入在校期间学业考核体系。学生的成绩评定没有激励作用。建议学校从素质拓展学分中给予一定的学分，也可以作为电子商务和电子商务与网络创业课程的课外学习平台。
《农村互联网创业》慕课课程主要针对有志于在农村利用互联网开展创业的人群，包括大中专、职业学校在校生、年轻村官、农村返乡创业青年，以及农业企业员工等。
《农村互联网创业》慕课课程采用混合式教学，建成后可以在西北师大和陇南师专全校范围内开放，成熟后可应用于省内要开展农村电子商务培训的各单位，也可向全网开放，让更多的农村创业者远程学习，不断提高创业技能。
