陈倩（1981-）女，中共党员，讲师，硕士，研究方向为语用学及跨文化交际。2006年开始承担英语本科专业教学，先后讲授过综合英语、英语阅读、英语写作、英语语音等专业基础课程，曾指导学生参加第十二届“外研社”杯全国大学生英语辩论赛获二等奖及第十三届“外研社”杯全国大学生英语辩论赛获三等奖.。

代表成果有：

1.基于建构主义的专业综合英语教学调查报告，《甘肃联合大学学报》，2009年第3期。

2.符号学关照下的跨文化交际语用失误研究， 《牡丹江教育学院学报》，2010年第4期。

3.基于英语写作错误的同伴互评实证研究， 《西北成人教育学报》，2010年第2期。

4.专业综合英语教学中的形成性评价研究，《海外英语》，2011年第12期。

5.综合英语教学中形成性评价对学习焦虑影响的实证研究，《天水师范学院学报》，2012年第4期。

6.认知语境下看跨文化中的不礼貌言语交际，《西南科技大学学报》，2013年第6期。

7.有意不礼貌环境下身份构建的和谐—挑战语用取向，《外语与外语教学》，2013年第6期。

8.甘肃省教育科学“十二五”一般规划项目“形成性评价下的英语教学研究”，主持人。

9.《头脑风暴如何扼杀了创新：让你的组织学会真正的创新思考》(译著)，中信出版社，2012年10月。