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具体措施

（1）以“新师范”建设为引领，聚焦专业内涵建设，对标《生物科学本科专业认证标准》，推进 2019 年版本科人才培养方案和教学大纲的修订工作，确保在生物科学师范专业二级认证工作中达标。

（2）加强专业内涵建设，以西部极端环境下“动植物学-逆境适应与进化-生物资源利用”为核心，进一步强化学科特色。结合学科前沿，构建更加完善的课程体系。

（3）强化课程组职能和教师课堂教学主体责任，加强教学团队建设，促进教学研讨、教学改革，启动课程标准的制定，优化课堂教学设计，严格落实课堂教学延伸“五个环节”，打造《植物学》、《动物学》、《微生物学》、《细胞生物学》、《分子生物学》金课和教学团队，率先启动《保护生物学》和《环境生物学》等课程在课程思政方面的建设。

（4）以“拔尖人才和卓越教师2.0计划”为抓手，全力推进科研训练，全力推进“项目式科研训练”，设立科研训练专项经费。鼓励学生从低年级开始进入导师的研究团队，提早接受科研训练。

（5）推进教学信息化建设，促进信息化技术与课堂教学的深度融合，实现教学方式的变革，形成一批专业荣誉课和品牌课程。

（6）推进教学名师为本科生开设专业基础课和导引课，建立“学业导师-学术导师”双导师制，学业导师负责学生的全面成长，学术导师负责学生的专业发展。

（7）加强师德师风建设，建立“学业导师-，强化执纪问责，完善教师教育教学考评激励机制，切实推进“四个回归”。