团队建设及运行的制度保障

（一）团队建设：建设教学研相结合、专兼职结合的省级教学团队

1.专兼结合教学团队现有基础

该团队现有教师6人，全部为正高职称；国家级名师1人，甘肃省高等学校教学团队中国古代文学教学团队负责人1人；第三届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖获得者1人，优秀班主任一人，2人三次获得西北师大青年教师教学科研之星称号。硕士以上学位的教师6人；同时从高校、科研单位、省图书馆、档案馆聘请30位具有丰富教学、科研与实践经验的客座教授、兼职教师。

   五年来教学团队科研能力较强，专业教师先后主持、参与国家、省、市科研项目23多项，撰写论文60余篇，核心期刊发表26篇，获教育厅、省新闻出版局、甘肃省社科奖12项，多项科研成果转化为教学。出版教材4部，出版专著17部。   

   2.专兼结合教学团队建设目标

   通过国内外进修、学术交流、主持教改、参与科研等途径，培养3名专业带头人、4名专业骨干教师；选择30名兼职教授中的高校教师参与到课堂教学来，使兼职教师专业课程授课比例达到30%以上。力争打造一支专兼结合的省级优秀教学团队。

   3.加大青年教师培养力度

通过传帮带、进修培训等形式，提高青年教师实践能力和教学水平，建立健全青年教师督导、考核和激励机制。

（二）制度保障

团队成员都属于古籍研究所，教育部古委会规定，专项经费中有一部分用于古籍整理人才培养。本教学团队以古籍所为依托，古籍所的管理制度可以为教学团队提供资金时间的保障，免除成员后顾之忧。