课程特色

《经济法学》作为法学专业核心课程之一，是一门年轻的、仍处于发展中的新兴学科，其法律理念和制度结构对传统部门法提出了严峻的挑战，在一定程度上代表了现代法治发展的最新趋势和未来发展方向，具有明显的现代性、开放性和综合性特征。本课程特色主要体现在以下四个方面：

一、坚持立德树人、德法兼修，培养学生的法律职业操守

教育的首要目的在于培养人的德性，使每一个人成为一个人格健全、善良正直和有益于社会的人。本课程教学的首要任务是积极传播正能量，培养学生良好的法律职业操守，激发学生的求知欲，释放其创造潜能，帮助学生树立经济法治信仰，养成经济法治思维，培养学生对经济法规则的尊重和敬畏之心。

二、尊重学生主体地位，引导学生深度参与，搞活课堂教学

针对传统经济法学课程教学中强调教师主导，忽视学生主体地位；重理论知识传授，轻实务技能训练的弊端，树立“学生中心，突出学生主体地位”和“理论与实务并重”的新型教学理念，引导学生深度参与，搞活课堂教学。

三、注重学生自学能力、独立思考能力和综合素质的培养

针对当前大学生缺乏独立思考能力和批判精神，学习主动性较差的问题，本课程特别注重学生自学能力的培养，通过激励与约束相结合，采用多种手段培养学生的自主学习能力，并从社会公民的视角加强对学生综合素质的培养。

四、采用以私人订制和过程评价为导向的新型评价模式

这一新型的评价模式的采用大大激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的积极主动性，变“要我学”为“我要学”，从此学习不再是老师的事，而真正变成学生自己的事。