教学要点：
各阶段小说的价值取向与审美特征。
代表作家作品。
教学时数：
6学时
教学内容：
第一节 伤痕文学与反思文学
伤痕文学产生与内容。伤痕文学的代表作家作品。刘心武。
反思文学。反思的内容与深度。反思文学的现实主义精神。
反思文学的代表作家作品。王蒙、张贤亮、高晓声等。
知青文学。知青文学的独特反思。梁晓声、史铁生、叶辛等。
第二节 城市改革文学与农村生活小说
改革文学。蒋子龙的小说。
新时期农村生活的巨大变化与同类题材小说。
高晓声，路遥，贾平凹。
第三节 风俗文化小说与寻根文学
文化小说兴起的社会根源。汪曾祺、邓友梅、陆文夫、冯骥才等。
寻根文学的由来与发展。张承志、阿城、韩少功、王安忆、扎西达娃等。
寻根文学的意义和影响。
考核要求：
1. 了解各潮流小说的基本特征及主要作家作品；
2. 把握代表作家的创作概貌及审美特征；
3. 分析重要作品的思想内容、艺术特色、人物形象。