专家评价


教学环节(占15%)和教学效果(占30%)等5个方面,每一方面均订有具体的评价内涵和标准。
近三年来,学生对本课程的授课教师的评价均为优秀或优良,下表列出了2006-2007学年学生评教综合统计结果:

教师姓名

职称

学院排名

王成伟

教授

2

郎  和

副教授

4

张登红

讲师

3

 

自我评价

5-1 本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项)

1.教学积累深厚,传承连续,课程小组年龄结构合理、学历层次高、创新意识强、教学科研并重;

2.教学理念先进、教学方法和教学手段多样化,各教学环节衔接规范合理,理论教学和实验教学有机结合,形成了完善的教学体系;

3.针对生源和培养目标不同,施行分层次教学,课程建设体现了以人为本、因材施教的教学理念;

5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平

物理系是我校建系最早的系之一,电磁学课程从建系时开设至今,教学积累深厚、丰富,传承连续。本课程在全国同类师范类课程教学中处于先进水平;但与全国重点大学的电磁学教学相比,我们的教学尚有差距,在教学研究和改革方面还有许多东西值得我们学习和提高。

5-3本课程目前存在的不足

本课程网络课程资料还需进一步完善,多媒体课件形式不够丰富,缺少主讲教师的全程录象资料;教学研究论文的发表不足,以后需要加强。

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