教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排，在校、院领导和西北中学领导的支持和关心下，在带队老师和代课老师以及班主任老师的悉心教导和耐心指导下，在学校全体教职工人员和我校师生的共同努力下，我校2003级汉语言文学专业30名同学，于2006年9月11日至2006年10月20日赴兰州西北中学教育实习，圆满的完成了教育实习任务，得到了校领导和教职工的一致好评，受到了广大学生的普遍欢迎，我们的实习工作也得到了院领导的肯定。现将我们小组的实习工作做如下总结:

一 基本情况

我小组30名同学于2006年9月11日到达西北中学，由李晓卫、冉耀斌老师指导，均在高二年级进行实习。

在实习期间，指导教师兢兢业业，认真负责，踏实工作。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生授课1—3课时，部分承担了实习学校高中二年级语文教学任务，2—3人共同承担了一个班的班主任工作。在教学工作中认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录10次以上，每位同学都有两个以上新教案，完成了学校规定的教学任务；在班主任工作中认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业，认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二 教学工作

教学工作是我们实习环节的重中之重，我们的教学实习就是对所带班级的学生授课和对其作业的批改以及对授课环节中出现的问题进行反思和总结。

我们严格按照学校对实习生教学环节的具体要求和学校对实习老师的规定，从任课老师给题、参考教案、备课、试讲、征求任课老师意见，直至上讲台。各个环节我们都能够严格按照要求执行，希望锻炼自己的同时完成教学任务。我们也能够与原任课老师配合，合理的安排教学计划。

在备课过程中，我们严格要求自己能够做到“四备”：备教材、备教法、备学生、备教具，针对具体问题具体分析，认真准备及时修改。

在试讲过程中，带队老师高度重视，对我们讲课过程中的每一个细节都进行认真细致的点评，特别是对课程内容设置，板书设计，教姿教态等给予悉心指导，对我们的教学工作提出了许多宝贵的意见和建议，使我们受益匪浅。

在授课过程中，竭尽所能发挥各自优势，有的同学上课绘声绘色，声情并茂；有的同学备课知识点全面，讲解透彻；有的同学善于激发学生的想象能力和分析能力，课堂气氛活跃；有的同学用一些研究性课题启发学生，能够得到很好的教学效果。同学们在教学过程中也做了一些有益的尝试，比如利用多媒体辅助教学等。当然我们的教学也出现了不少问题，例如对有些问题拿捏不准确，对有的具体问题把握不到位，因为紧张情绪而导致的口误等等。当然我们也以很谦虚的态度对待自己的错误，以更高的目标要求自己，以师大的校训：学高为师，身正为范。作为自己的准则，以良好的心态迎接明天。

通过这次实习，我们在社会实践中接触到了所学专业的实际工作，增强了感性认识，培养了综合运用所学基础知识、基础理论和基本技能来独立的分析和解决问题的能力，把所学的教育理论和实际紧密的联系在一起，提高了动手能力，为我们日后成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

三 班主任实习

班主任实习就是实习生个人协助原班主任搞好班级的日常管理工作和班级活动的一些具体事务，使班级的日常活动能够顺利地进行。

在实习学校期间，我们作为原班主任老师的助手，从早上的跟早自习、早操和课间操，搞卫生、开主题班会等活动，对学生的自觉自愿的学习态度和遵守学校规章制度为目标。我们在了解学生的整体情况，通过个别谈话、主题班会等形式对学生进行引导，使他们能够认识到学习的重要性和紧迫性，对自己有正确的定位，让他们能够以更高的目标来要求自己。

同时，在原班主任的指导下，我们给学生做了电子档案、学生手册、学生综合评价表和学生基本情况表等，并且在运动会上能够以朋友的身份介入到学生中间去，以“一切为了学生，为了一切学生”为宗旨，努力做好各方面的工作。

西北中学对老师和学生的要求都很严格，对每位老师、每个学生的作息时间、仪容仪表都有详尽具体的安排和规定，这对我们这些准老师提出了很高的要求，要有很好的适应能力。同时，能够按照省级示范性学校的管理和规定来严格要求自己这对我们今后成为合格人民教师益处非常大。

通过班主任实习，锻炼了我们的能力，提高了对学生整体情况和个别情况的了解，我们的组织能力和协调能力都有不同程度的提高；我们在以老师的身份要求学生的同时以一名学生的身份来反思自己在以后的学习和生活中应如何提高自己的综合素质；我们认识到处理好人际关系的重要性和必要性；知道了用一颗宽容的心和平常的心对待每一个学生的重要性和必要性；我们各方面的基本素质都能够得到提高。

四 其他工作

由于我们这个组人数多，所以在实习学校期间，我们发动实习老师给实习学校搞了一系列活动，这无疑是我们实习小组的一大亮点。具体如下：

1.学术报告

为了加强与实习学校老师的学术交流，在带队老师李老师和冉老师的提议与安排下，邀请我院著名教授胡大浚先生在西北中学阶梯厅做了题为《先秦哲学与先秦寓言》的专题学术报告，受到全校师生热烈欢迎，在西北中学引起强烈反响，引发了一场学习中国传统文化的热潮，很大程度提高了学生对语文学习的兴趣。

2.推广普通话

    2006年9月是普通话推广月，我们帮助学校制作板报及宣传画，并通过组织开展辩论赛、演讲会等丰富多彩的校园文化活动帮助学生提高普通话水平。

3.运动会

西北中学第五十届秋季田径运动会于2006年9月28日到9月30日期间进行。从维持运动会秩序和担任助理裁判员工作，我们都积极配合学校开展工作。我们为了运动会的顺利进行做出了自己的努力，给师生留下了深刻的印象。

五 实习成绩

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:

第一、通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。

第二、通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平。

第三、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好锻炼方式。

第五、通过实习，了解了本专业的前言科学及发展方向，为更好的有效学习提高了依据。

六 实习建议

主要存在问题及改进建议

第一、目前高中使用的教材是人版新教材，部分学生在使用新教材方面缺乏较强的驾驭能力。为此，建议本科生教学中要强调“中学语文教材研究”的教学。建议开设这样一门课程作为示范类选修课程。

第二、学生的实际教学经验缺乏。建议多增设教育见习活动，多创造学生到中学听课的机会，多购买教学音像资料并组织学生观看，多邀请中学教师来开设讲座。

第三、部分学生“三笔字”和普通话基本功不扎实，应该在低年级加强基本功训练。

第四、在低年级增强学生的职业意识。许多学生反映在低年级时无专业意识或职业意识，许多专业基础课学习的目的不明确，致使学习动力不强，学习效果较差。实习过后，才意识到这些基础课的作用。建议低年级明确学生的学习目的。

第五、较多学生反映实习与考研在时间上有一些冲突，希望将实习提前到大三下学期进行。

七周的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。七周里，同学们在教学认识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，展示了师大学子的良好素质，也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步!

西北中学实习小组

2005年11月