“借鉴国外先进教学理念，探索自控类课程教学与实践的新模”教学成果简介

    随着工程教育改革的发展，借鉴国外先进的工科教学理念，在教学方法、实践教学和实验素材等方面实施教学改革，是当前改革的趋势所在。课题组结合在日本、荷兰等国访问所获得的知识和经验，研究与探索自控类课程教学与实践新模式。选择《自动控制原理》为教学平台，以双语教学改革课堂教学模式，组建学生创新团队，参加各类比赛推动课外实践模式改革，利用20-sim软件丰富实验内容，创新课内实践模式，取得了较好的教学效果。成果如下:
    1.以《自动控制原理》课程为代表，推动工科课程双语教学为动力，开展自控类课程课堂教学模式改革；
    2. 以日本单片机汽车大赛为背景，参加全国大学生智能汽车竞赛为契机，推动自控类课程课外实践教学改革；
    3. 以荷兰20-sim软件为平台，丰富学生实验内容为目的，提高自控类课程课内教学实践效果。
    本课题获得“西北师范大学教学成果一等奖”，《自动控制原理》获得“西北师范大学精品课程”，《单片机原理》获得“西北师范大学重点课程”；在学生实践方面，获得全国大学生智能汽车竞赛全国二等奖、全国优秀论文奖、挑战杯特等奖、创新杯二等奖等；在《高等理科教育》、《电气电子教学学报》等国家级杂志发表论文10余篇。
    本课题探索了适合西部高校实际的自控类课程教学与实践的新模式，解决了学生实践机会少而且成本高、教学内容与国际专业发展不同步等问题，对高校电子专业教学改革，特别是对学生的综合创新素质培养，将起到积极的促进作用，有很好的推广价值。