随着我国对创新创业工作的重视，创新创业教育教学也随经济的快速发展和社会创新创业要求迅速发展。《创新创业讲坛》课程是西北师范大学应势而为面向全校本科学生开设的一门通识课程，并希望通过建设《创新创业讲坛》慕课课程使更多的学生受益，增加学生的创新创业的理论学习和能力提升途径。 《创新创业讲坛》慕课课程讲授将集创新创业教育的理论性、政策性、科学性和实践性于一体，课程拟把创新创业的理论讲授和案例分析相结合、知识点解读和企业家现身说法相结合，采用情景式的案例教学模式，激发学生的创新创业意识，提高学生的创新创业能力，调动学生在创新创业方面的积极性、主动性和创造性。 《创新创业讲坛》慕课建设项目的周期为2年，分两个阶段进行，即慕课平台开发和建设阶段和慕课课程平台测试和完善阶段。具体的项目推进时间安排如下：
2016.8-2016.9     梳理《创新创业讲坛》慕课课程内容的知识脉络，编写课程视频录制脚本；
2016.9-2016.12   搭建《创新创业讲坛》慕课学习平台，录制课程视频，开发课程的视频教学平台、学习讨论平台、学习资源平台和课程考核平台；
2017.1-2017.3    完成《创新创业讲坛》慕课平台的视频、学习资料的上传；
2017.3-2017.6    进行《创新创业讲坛》慕课的校内学生修读测试，结合学生的学习反馈补充相关课程资源；
2017.7-2017.8     根据《创新创业讲坛》慕课校内测试情况，建设完善课程平台相关内容；
2017.9-2017.12   进行《创新创业讲坛》慕课的省内学生修读测试，结合学生的学习反馈补充相关课程资源。
2018.1-2018.6     跟踪完善进行《创新创业讲坛》慕课学习平台。
2018.6               《创新创业讲坛》慕课学习平台建设结项验收。
在《创新创业讲坛》慕课学习平台建设阶段，需学校提供适宜视频录制的场地和设备，课程视频录制过程可与2016年秋季学期该课程正常教学过程结合。在《创新创业讲坛》慕课学习平台测试阶段，需学校、职能单位协调做好学生修读的平台测试和意见反馈。在慕课平台建设完成后，首先在西北师范大学在校本科学生（现有本科学生18000余人）中实施，保守估计受益学生每学期约1000人左右。待项目建设成熟，可将此慕课课程在省内院校推广实施，使受益学生人数更多。