教学手段开发、应用

发布时间：2020-04-21

  能够熟练利用手机、PC客户端等电子教学设备。能够利用雨课堂、腾讯课堂等小程序完善过程管理考核、强化师生互动、组织课堂讨论、实现课前预习和课后指导的有效性。能够利用网络和信息化教学方式提升课程内涵，加强课程的学术前沿性，激发学生的批判意识和创造力。“中国古代史”等课程借助中国大学慕课、超星上的优质慕课资源以线上线下混合的方式组织课堂教学。“简牍学概论”课程运用教师剪辑的纪录片、影视剧片段和FLash动画，生动呈现教学内容，引导学生展开课堂讨论。“历史文献学”课程利用各种网络数据库展开实践教学，锻炼学生利用信息化手段搜集、检索、排比资料的能力，取得了良好效果。