《国际结算》课程是国际经济与贸易专业的核心课程，同时又是中国人民银行金融专业教材建设委员会确定的金融专业骨干课程，是金融学科中的实务课程，是金融学、国际贸易、商业银行业务与经营学等课程的延伸。由于货币结算是所有经济活动过程的最后一个环节，因此它在经济学、金融学科体系中意义重大。它不仅可以打通金融学各个分支学科，也是进入金融领域的重要通道，是传统金融与新型金融的必争之地。

国际结算知识丰富、国际惯例众多、发展较快。它涉及的知识领域极为广泛，例如它涉及国际金融中的货币与汇率问题、国际收支与资本流动问题、国际金融市场与外汇风险防范问题等；还涉及国际保险、国际运输、电信传输、进出口贸易、会计、海关、票据、法律等诸多相关知识。它是以金融、贸易为基础的多边交叉学科，具有很强的实用性、技术性、复杂性、交叉性、双语性的特点。随着经济全球化不断推进，国际国内结算越来越凸显出它集客户管理、信贷融资、产品创新、信用提供、大数据预测等一体化的综合金融服务的特点。在金融学、国际经济与贸易专业的学科体系中具有十分重要的地位。

该课程2001年开始在我校开设，最初是为WTO班开设，随着我校金融学、国际经济与贸易专业的创建，主要对这两个专业的学员开设。截至2018年7月，一共有52班次，约3200人受益本课程。

国际结算课程在我校开设以来，我院从师资规划、实验室建设、教材编写、实训实习等各方面持续进行探索建设，取得了一系列的成果，对提高我校金融学、国际经济与贸易专业的教学水平和培养质量起到了很大的作用。主要成果如下：

1.理论教学、案例教学、实验实训、作业练习相结合的教学模式。为了提高教学水平，加深加厚国际结算的教学，我们不断改进课堂教学，综合运用案例分析，实验实训、作业练习等多种手段进行教学。

2．自编教材和实训教材，配合综合教学模式的实施。在该课程的教学过程中，最初我们选用过多个版本的教材，但都不能贴切地配合理论教学、案例分析、实验实训、作业练习相结合的综合教学模式。为此我们根据我校教学需要，编写了《国际结算》教材和《国际结算实训教程》以及《国际结算案例集》、《国际结算练习集》。

3．双视角讲授，双语教学。在国际结算业务中，贸易商通过银行办理结算，银行处于居间的地位。银行办理国际结算业务的人员不但要熟悉银行业务，同时还必须熟悉贸易业务，而贸易商也要熟悉银行的业务运作。在教学过程中，任何一项贸易业务，从贸易商和银行两个视角讲解学员能更深刻的理解和掌握，因此，我们探索出了“双”视角讲授的方法。由于国际结算涉及到的国际惯例、规则、单据通用语言是英语，在教学中，对于相关的规则、惯例、单据涉及英文的都采用中英文对照讲解，并且在练习集中专门选编了一部分国际结算英语练习，使学员掌握国际结算专业英语。

4．重视现代化教学手段的应用。为了增强教学的生动性和吸引力，对课程中每一个业务流程我们都通过PPT进行演示，实践性很强的内容，我们组织学生直接在金融实验室进行实盘操作和仿真实训练习。