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《组 织 行 为 学》
（双语）精品课程
开启一天精彩的学习之旅……
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课程简介
组织行为学是工商管理专业的一门重要的专业主干课程，也是其他管理类专业的一门重要的专业基础课程。组织行为学是研究组织系统内的个体、群体、组织及其关系的行为规律，以提高管理者描述、解释、预测和控制人的行为的能力，提高组织运作效率的科学。与工商管理学科中以职能管理为研究范围的课程（如生产管理、财务管理、营销管理等）不同的是，组织行为学是众多学科基础上建立起来的多学科相互交叉和渗透的应用性和综合性较强的课程。经过百年的发展，其理论和应用价值随着学科自身的日益完善，越来越受到管理者和研究者的承认和重视。
今天，组织的内外部情境都发生了巨大的变化，全球化、网络化、信息化、灵活性、扁平化这些21世纪“新组织”的特点，表现在组织行为的各个层面，带来了组织行为管理的重大变革。管理劳动力多元化、应对员工流动性增强和忠诚度减弱，改善道德行为、跨文化沟通和冲突、平衡工作—家庭冲突、激发组织变革和管理工作压力等都成为组织行为学在新的情境下面临的新课题，这就为组织行为学的发展提供了机会，也带来了挑战。
作为工商管理专业的主干课程，组织行为学在教学中占有重要地位。本课程师资队伍稳定，年龄结构和学历结构合理，主讲团队教师在工作中积累了丰富的教学和科研经验。加强此课程的研究和建设，对于学生毕业后提高管理水平，特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力，及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系，充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性，有效的实现组织目标，取得最佳的经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。
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实践教学
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教学团队
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教学成果
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教学文档
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在线学习
Ⅰ.教学视频
Ⅱ.教学课件
Ⅲ.教案
Ⅳ.拓展阅读
Ⅴ.拓展练习
Ⅵ.课后复习
Ⅶ.英文案例及分析
Ⅷ.中文案例及分析
Ⅸ.参考文献
1.(Un)Ethical Behavior in Organizations.pdf
2.Work Group Diversity.pdf
3.WORKMOTIVATION THEORY AND RESEARCH.pdf
4.Workplace Stress.pdf
5.Affect in theWorkplace.pdf
6.An Integrative Process Model of Leadership.pdf
7.Emotional Intelligence in Organizations.pdf
8.ORGANIZATIONAL BEHAVIOR IN.pdf
9.Personality.pdf
10.TEAMS IN ORGANIZATIONS.pdf
11.积极心理学运动对组织行为学及人力资源管理的影响.pdf
12.心理资本对员工的工作绩效_组织承诺及组织公民行为的影响.pdf
13.学习型组织如何落地深化_访组织学习专家邱昭良博士.pdf
14.组织不端行为研究前沿探析与未来展望.pdf
15.组织公民行为真的对组织有利吗_中国情境下的强制性公民行为研究.pdf
16.组织公平各维度对员工沉默与建言行为的差异化影响及其作用机制研究.pdf
17.组织行为学发展的新领域_积极组织行为学.pdf
18.组织行为学研究的现状_意义与建议.pdf
19.组织行为学中的个人价值观研究述评.pdf
20.组织行为学中自我效能感研究的历史_现状与思考.pdf -
互动问答
问：1、研究和应用组织行为学的意义？
答：⑴有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性；
⑵有助于知人善任，合理地使用人才；
⑶有助于改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和向心力；
⑷有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系 ；
⑸有助于组织变革和组织发展。
问：2、老师，如何整体把握和学习组织行为学？
答：组织行为可以从三个意义上来理解，或者说组织行为可以分为三个层次： 第一个层次是个体行为，个体行为是指处于组织环境中的个人的所作所为； 第二个层次是群体行为，个体总是生活与工作在群体之中，当个体处于群体中时，他们的行为与独处时是不同的，所以研究组织中人行为规律，不仅是研究单个人的行为，而且还要研究聚集在一起的人的行为规律； 第三个层次是整个组织的行为，也就是把组织视为一个整体来分析组织行为。问：3、这学期组织行为学用的是英文教材，请问老师中文类教材对我们的学习有帮助吗？
答：为了拓宽视野，培养大家国际化的管理思维，了解组织行为学最为前沿的研究成果，我们采用了双语教学，使用了英文原版教材，但是并不代表国内中文类的教材就无可取之处。中文类教材在体例编排上更符合我们的思维逻辑，容易理解和把握。我们给大家推荐了陈春花、李剑锋、张德等组织行为研究领域知名学者的教材，希望大家在读英文原版教材的同时作为辅助参考教材，方便阅读，帮助大家对所学内容的理解。问：4、我对组织行为学很感兴趣，知道组织行为学的综合性很强，请问老师我需要看那些书，帮助我学好这门课？
答：组织行为学的确是一门综合性很强的学科。它是在众多学科基础上建立起来的多学科相互交叉和渗透的应用性和综合性较强的课程，是工商管理专业的一门重要的专业主干课程，也是其他管理类专业的一门重要的专业基础课程。组织行为学是研究组织系统内的个体、群体、组织及其关系的行为规律，以提高管理者描述、解释、预测和引导人的行为的能力，提高组织运作效率的科学。课后你可以参考如《普通心理学》、《社会心理学》、《社会学基础》等相关书籍，进行必要的知识补充，帮助你对所学相关内容的理解。问：5、学过情感一章后，我想问问老师，情绪有没有好坏？
答：一般而言，我们会将情绪简单分为正向情绪和负向情绪，即爱的反面是恨，喜悦、高兴的反面是难过、沮丧。然而，有些人却过度夸大情绪的负面影响，产生对情绪的迷失。例如，认为如果你对别人生气就表示你不喜欢他；或者认为表达生气就表示不尊重或者没有爱。所以当父母对你生气而大骂时，你可能就会全盘否定他们对你的关爱；或者父母的某些做法令你不高兴时，你可能会觉得有很深的罪恶感，觉得自己不应该这样；等等。其实爱恨是可以并存的，所有正向与负向的感受都可以同时存在，情绪只是反映出我们内在的感受，并没有好坏之分，每种情绪都有它独特的价值，如果仅仅为了某种情绪而忽略其他情绪，我们就无法完整地体验生活。
此外，我们对情绪还存在错觉，认为可以选择性地去掉一些情绪，可以完全不生气或者完全不难过，可以永远快乐。实际上当我们压抑情绪时，就累积了一些紧张，而压制了我们感受快乐与爱的能力。情绪的能力是整体的，只有自由地体验各种情绪，才能感受更多流畅的情绪。问：6、如何评价组织行为的有效性？
答：现代社会的发展，正深刻地影响着各种组织，各种组织只有顺应历史潮流迎接挑战，不断调整与完善自身的结构和功能，提高自身的灵活性和适应能力，才能求得生存和发展。组织变革与发展的目标就是要实现组织行为的合理化，组织行为合理化就是组织在适应社会发展的进程中，如何使自身的结构和功能更加完善和合理，以提高组织的灵活性和适应性，创造出更和谐的组织环境和更高的社会经济效益的过程。组织行为合理化必须有一定的标准，它是对组织活动全过程的反映，所以其评价准则和尺度不是单一的，而是一个综合的、多层次的指标体系。通常一个组织公道正派的行为准则包括明确的长远理念、开创新的事业、兴和谐之道、立诚信之本。结合组织对员工行为规范、员工行为准则、组织对内行为规范和对外行为规范构成一个有机的评价体系。这个体系包括组织的静态、动态和心理要素等方面的评价准则和尺度。具体来讲它包括组织结构的合理化、组织运行要素的有效性、组织气氛的和谐性、组织成员行为的绩效等方面。
《组织行为学》教学大纲网络资源
| 国家精品课网 |  http://course.jingpinke.com |
| MOOC学院 | http://mooc.guokr.com/ |
| 清华大学经济管理学院 | http://www.sem.tsinghua.edu.cn/portalweb/appmanager/portal/sem |
| 北京大学光华管理学院 | http://www.gsm.pku.edu.cn/index/index.html |
| 中国人民大学商学院 | http://www.rbs.org.cn |
| 北京师范大学经济与工商管理学院 | http://bs.bnu.edu.cn/ |
| 浙江大学管理学院 | http://www.som.zju.edu.cn |
| 复旦大学管理学院 | http://www.fdsm.fudan.edu.cn/AboutUs/index.aspx |
| 武汉大学经济与管理学院 | http://ems.whu.edu.cn |
| 南京大学商学院 | http://nubs.nju.edu.cn/intro.php/e |
| 兰州大学管理学院 | http://ms.lzu.edu.cn |