学生评语
1. 2007级旅游管理（1）班常海燕同学：
喜欢上《化学文化学》这门课，不仅仅是因为课程内容本身，更是欣赏莫老师作为一名教师的传授作风、风格、严谨务实的态度和敬业、爱业的精神以及莫老师对于中国传统礼仪、文化、科学的坚守和热爱。细细的听完您上的每一节课，的确能从中受益匪浅，唤醒自己内心中封存已久的东西。
老师身体力行的从每一个细节去培养下一代的老师是他义不容辞的责任。上升一点说反映他的敬业精神，民族使命感和社会责任心。没有好的教师，社会就没有好的未来。好的师资也是一个院校是否长久发展的关键。
2. 2008级教育学院李晓彤：
当我开启想象创造的大门后，我发现，其实每个人都是发明家，奇思妙想，真的能带给我们无尽的乐趣，我尽力做了，并从中体会到了自我的价值和创新的快乐，谢谢您，真心的感谢莫老师用一学期传授给了我享用一生的宝贵财富：热情，激情，才情，真情，恩情！
3. 2010级环境与地理学院牛少杰：
第一节，我就被震撼了—我没有想到原来化学课可以这么精彩，近代西方兴起的化学与中国人特有的审美观竟然可以结合得如此微妙。我惊叹于自然力量之伟大的同时也为人类智慧赞叹不已，我第一次感觉到原来枯燥的课堂可以以一种享受的心态对待。
上您的课，那简直就是精神上的解放！在您的课堂里，看似天马行空的想法不但不会受到嘲笑和奚落，反而会受到鼓励和褒奖。直到这时，我才觉得缺少想象力是一件多么可怕的事情。在您的课堂里，真的是“没有想不到”，各种新颖的想法就像是封闭空间里吹进来的一缕缕新鲜空气。
4. 2010级旅游管理（2）班陈丹莉同学：
这学期能选到您的课我感到很荣幸，每次听您上课都是一次巨大的视听盛宴，小到衣食住行，大到航天科技。更重要的是，你的精气神倍儿棒，除了授课，您还向我们传递为人处世以及追寻梦想的思想，这样的课与其它的课大为不同，创意的点子更是层出不穷。
5. 2010级经济学院马俊芳：
您激情而又富有热情澎湃的讲课，声音充满了整个教室，回响在教室的每个角落。我听着，真正觉得这是一次听觉上的盛宴，又带有小幽默，在毫无知觉的情况下，在您“好了，这节课就到这，我们下节课继续”，在满场的掌声中结束了这节课。至此，这节课，时我听得最认真、最感兴趣的一节课，从来没有一节课我如此喜欢，以至于每次的星期四都迫不及待的想上，成了一种习惯。知道了原来苏轼还是一个科学家、有关诺贝尔奖的的事、民族、服装服饰、化妆品等等的好多方面的知识。您的课，不是在我一手拿着手机焦急的等待中种下的，觉得时间在您的课上疯狂的走着，以至于每次都让我意犹未尽，在您几次外出没来上课的几个星期中，总觉得生活中缺少了什么，很遗憾，而又迫切的等待着下节课，只是这十几节课怎么能够呢？如果下学期，您还开这门选修课，我定会去旁听。这是我借着这次交作业的机会，跟您说说我上完这节课的感想。最后，我衷心的希望您能永远保持对生活的激情，也希望您在创意方面能取得更辉煌的成绩。
6. 2011级地环学院11级资源环境与城乡规划管理1班 刘鉴：
对于上您的课我也就不多说了，用几个字概括：思想震撼、心情愉悦、激情四射、受益匪浅、特别期待！希望过年能去您课上旁听。祝您：身体健康，工作顺利，一直充满激情！
7.2011级化学三班邓学全：莫老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的科学现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对创新的激情，在莫老师的教导下极为喜欢化学文化学这门课程。
8. 2011级文学院马浦：
初闻师之美名，于去年秋之初。皆曰莫师之言讲，生动有趣，耐人寻味。吾试屡次，怎奈师之远名无数学徒挤头相拥选师之课，吾为两次欲选不成。三回时，吾闻选课之时至，不顾西苑顶楼海拔之高，不惧室内温度之灼，当第一时之速，选取莫师之课。十日之久，偶见选课之上莫师之课，生已过审核。此，天遂人愿亦。彼时之欣，难溢言语，唯直面电脑，暗自狂喜，春冬之换，终盼得此良果，彼日之劳，怎奈过今日之喜，无悔无怨亦。
二楼之室为课，足涉室内顷，不禁自叹，莫师不愧有此远名，百人之室，无一虚座。首观台上之师，年不过三十有几，未有何不寻之处，灵略感无趣，过莫师之绍介，不过一刻，吾生为师之博学所感，尤师言说创意之热情，吾心甚感甚感震撼。得师如此，夫复何求之言亦莫过。万物之瑕，师之谓，皆为美玉，加创意之灵想，亦显世之唯美。
9. 2012级经济学院连晓莉同学：
每周四上您的课，我觉得是我最开心的时候。每次上完课后，都觉得是心灵的一种的洗礼，新的希望又被重新点燃。最近发生了好多事，每当心情不好的时候想想老师您便会好很多，能当您的学生是我的荣幸。在这里我想真心的谢谢您，谢谢您的善解人意，谢谢您带给我那么多的精神养料！在我心中，您是我到现在为止遇到的最好的老师，虽然没能更多的和老师您交流，但每次上课都觉得是那么的亲切。
10.2012级地理科学学院曹怀文：
莫老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。
11.2012级商学院会计一班郭娜娜：
莫老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
12.2013级外国语学院七班蔡媛：
教学是教师与学生交往互动的过程。莫老师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。无论在知识还是在做人上老师都给我们了积极的指导。尤其喜欢莫老师说过的一句话，我们是活在走向光明的日子里。
13.2013级化学化工学院化学（2）班尹斗朋：
莫老师教学极为认真，课程内容生动，在课堂上体验到了极大的乐趣，而且从莫老师的课堂上我们能够体验到创新的乐趣，使我们对于创新有了极大的兴趣，而且从老师的课堂上我们能够感悟人生，体会到很多不一样的东西。
14.2014级商学院13级卓越会计班胡芳兵：
莫老师教导下的化学文化学是我最喜欢的一门课，莫老师也是我最喜欢的一位老师，课程上风趣多彩，内容生动，每堂课都是不知不觉就过去了，很愉快，很喜欢老师的课。
15.2014级物电电子信息（2）班李国富：
莫老师讲课总给人一种明明白白的感觉，课堂气氛极为活跃，不一样的课堂，不一样的体验，莫老师总能给人新奇的感觉，喜欢这门课，喜欢莫老师。
16.2005级外国语学院白文云：
这是我的消费化学作业，听了您一学期的课，感觉很好，也很感动于您在课堂上的真诚与激情，钦仰您渊博的学识．您在课堂上给了我们很多启发，我以后会永远记住这个学期和您的消费化学课的．
17.2004级生命科学学院生物科学（１）班胡志明：
今年终于有机会见你了．不过见了你很吃惊，因为你看起来比我想象的要年轻的多．我从你的讲课看到了我高中班主任的影子．和你一样他对我们很关心对学生很负责！这可能都是受你的教导．所以我很庆幸！
18.2006级文学院蒋丽莉：
恍然间一学期悄然而去，而消费化学课使我轻松地度过了几个可数的日子，谢谢老师！现我将自己的不成名的小作发给您，希望您抽空看看，也是一次和您倾心的交谈！
19.2003级旅游管理学院董金娟：
因为你很难从中找到枯燥的元素符号，复杂的反应历程，偶尔的元素似乎成了跳跃的音符，伴着她的使者尽情歌唱；听吧！优美的语言，华丽的辞藻，渊博的知识，你可以从其中领略文学的风采：这又似乎是个童话的天堂，美丽的茶精灵欢呼雀跃，徜徉与我的心灵世界：这的确是个艺术的殿堂，悠久的历史，丰富的文化内涵让我心情澎湃，整个教室笑声迭荡，说是净化你灵魂的境地一点都不为过分，长期禁锢的思维在这里得到了重新解放，为徘徊在人生十字路口人儿指明了方向，一次次的坚定我的信念，朝着自己的目标不懈努力！
20.2005级外国语学院金明芬：
一直以来，我都想写些什么，但具体又不知道写什么好，而每一次上消费化学课，当老师提及家乡的特产，尤其是风味美食时，更加触及到我的心灵深处，一次次的加深了我对奶奶的怀念，让我想起了很多很多……
21.2004级化学化工学院马俊瑞：
每听一节消费化学总有很多收获，但让我感触最深的还是您讲的关于水的那节课，您准备的图片真的让人不寒而栗，我们能感觉到我国缺水，但是很难想象的到会缺的那么严重。我的作业谈的不再是水，也跟咱们的消费化学课没有多大的关系，而是关于我们年轻人中对粮食的浪费现象！
22. 2006级旅游学院蒙晓霞：
“你说你最爱丁香花，因为你的名字就是她，多么娇嫩的花，多愁善感啊……尘世间多少繁芜从此不必再牵挂。园子里开满丁香花，美丽兰色忧郁的鲜花……”这是一首赞美一位为了山区教育事业而献身的教师的歌，这也是我第一次把丁香花天天放在嘴边，去歌颂它。而在这之前听说过丁香花，但没想到它摇身一变，竟成了一位教师的化身。我是专升本去年才到这个学校，对学校的情况不是很了解，不过早就听同学说这学校有许多丁香树，到了春暖花开的季节，丁香花一开，香气溢满整个校园。在消费化学课上，又听了您对丁香花赞美，我才对丁香花稍有认识。伴随着对春天的期望，对丁香花真面目的向往，丁香花开放了。
23. 2005级地理与环境科学学院环境科学班万得武：
老师以自己的内心感受，教导着我们，表达着我们想到尔说不出的话。鼓励我们创新，触动了我们心里的那一道底线，让我们有思想，学会思考。
24. 2004级化学乙班温向前：
已经上了将近一学期的消费化学课，这虽是一门选修课，然而我们不但从这门课学到了一些消费化学的知识，更让我们学到了使我们终身受益的活知识。消费化学课，我不但从这门课学到了很多关于化学的消费知识，更重要的是，我学到了许多在其他课程很少涉及的知识，这些知识我终身受益。
25.2007级化学化工学院张建刚：
没有一门课让我像在《消费化学》一样的快乐过，纠其原因当然是莫老师独特的教学方式。有人这样说：“教育必须着眼于学生潜能的唤醒、着眼于学生潜能地开掘与提升，促进学生的自主发展；必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的独特需要，促进学生有特色的发展；必须关注学生终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。”但局限于现有的教育模式，很少有人能这样做。
26.2002级生物技术系丙班孟亮：
听您的课很轻松也学到了不少知识,我很喜欢,让心潇洒,用以生命体味锤打的这份坚定,用以生活磨砺淬锻这锋刃,在无论怎样曲扭心灵的环境中,都能舒展一个真实的自我!
27.2005级地理与环境科学学院黄鹏：
上了你一个学期的课，真觉得受益匪浅！你那出口成章、幽默诙谐的上课方式真让我觉得上你的每一节课，都是一种享受！可惜再没有选你课的机会，不过自从我上了你的课后，我就极力向我的同学推荐下个学期选你的课，我实在是觉得一门能使人受益的课，就应该有更多的人去听，让更多的人去受益！
28.2006级旅游学院旅游管理（1）班金玲：
我很高兴这学期选了您的《消费化学》这门课，真的让我受益匪浅。作为一个大三的学生，总感觉一天学习的压力很大，但是每当我到了星期四尤其是上您的课的时候我感觉很愉悦，很轻松。我说不上这时因为什么，可是我明白一点，您讲课的时候很有激情，也许正是您的激情带给了我这么多的愉悦感，让我能够在压力中得到解脱。您一向主张要有创新意识，要有自己的观点，我很欣赏。我写的这篇文章可能显得有点不太合时宜，还望莫老师批评指教。
29.2007级旅游管理1班刘向向：
您好！我是一名旅游学院的学生，去年陪同学上过两节您的“消费化学”的课，您讲课充满激情，幽默生动。我是一名文科的学生，对化学知之甚少，甚至想起那些冗长复杂的化学符号和方程式都有一种恐惧感，如果不亲身到课堂中听您的课，我真不会妄自选修“消费化学”。我惊叹于您的“消费化学”通俗易懂，内容丰富，与我的生活是如此的息息相关。这学期我毫不犹豫地选修了“消费化学”，也喜欢上了化学，说实话，我特别想去听听您是如何给那些化工院的同学上专业的化学课的，是否那些枯燥无趣的化学式在您的口中和手中就会变成富有生命的跳动的音符？
30.2008级政法学院通过思政2班乔晋燕：
一学期的学习,我从您的课上了解了不少东西,很受启发,您上课富有激情,我周围的同学都愿意听您讲课.有不少学生都是慕名而来听您的课,我认为这是一门很有用的选修课.希望以后还有机会听您的课. 您充满激情的讲课让我也深受感染，从您身上让我感到了久违的热爱祖国的充满激情的！我非常喜欢听你的课。
家长评语
第25届全国高中学生化学竞赛甘肃赛区一等奖学生兰州一中梁轩硕的家长：莫老师给予了孩子平常见不到的机会，使得他能够实现自己的梦想，取得成功，是一位极好的师长，感谢老师。
第26届全国高中学生化学竞赛甘肃赛区一等奖学生师大附中张越的家长：莫老独特的教育理念对于我的孩子的成功起到了极大的帮助，感谢莫老师对于孩子的教导。
第27届全国高中学生化学竞赛甘肃赛区一等奖学生西北师大附中柴冰倩的家长：感谢莫老师给予孩子成长和放飞梦想的空间，孩子的成功永远离不开您。
第28届全国高中学生化学竞赛甘肃赛区一等奖学生西北师大附中刘晋阳的家长：感谢莫老师对于实验以及化学应用方面的指导，孩子的成功必须感谢。
