1.教学方法与教学手段
采用多元化教学方法，以课堂讲授为主，穿插实践性教学、探究性教学、程序式教学、引发式教学和讨论式教学等多种教学方法，以达到教学目的，效果良好：
（1）启发学生主动思考的方法
（2）引导学生产生学习兴趣的方法
（3）课堂教学与课后实践相结合的方法
（4）课堂教学内容中不断引入最新科研成果的方法
（5）讨论式教学
（6）利用研究生的在研优势，提供多方位的辅导
信息技术手段在教学中的应用及效果：
（1）多媒体技术手段：已在全课程教学中得到应用。
（2）计算机技术手段：有关内容已经贯穿在教学大纲、教材和教学实践等各环节，相关技术设备和手段也已用于教学。
（3）网络技术手段：基本完成遥感数字图像处理网络课程建设。
教学方法、作业、考试等教改措施：
教学方法多元化、教学手段现代化是遥感数字图像处理教学改革的方向和目标，通过提高教师教育教学理论和方法水平，加强教学实验设备和实践教学环境建设，逐步实现教改目标。在作业和考试方面，实习报告逐步规范化要求，考试按照学校有关规定命题、审批、制卷、阅卷，批阅后的试卷参加每学期的公开展评。
2.校内外评价及有关声誉
遥感数字图像处理课程是我院新兴的课程，但在学院、系关注下和全体任课教师努力下，已积累了一定的教学经验和成果，教学效果得到了校内外的好评。
遥感数字图像处理课程在近几年的教学过程中得到校、院教学督导组的听课检查，教学质量和教学效果得到肯定。课程主讲教师多次获得校级优秀教师、学生最喜爱的教师等称号，在校内外教学比赛、教学质量评比、多媒体课件比赛等活动中也多次获奖，得到同行的好评。
遥感数字图像处理课程的教学效果得到学生的广泛认可，评价较高。在每年一度学生评教测评中，遥感数字图像处理课程任课教师的教学效果评分均在85分以上，排名在地环学院同年开设课程中位居中上水平，近3年中至少1次位居全院第一。
3.本课程的主要特色及创新点
（1）以培养学生综合创新素质为教学理念
课程教学中，努力培养学生的综合创新素质是本课程一直坚持的教学理念。体现在加强课外学生动手能力的培养方面。为此，这些年来，学生获得了包括甘肃挑战杯竞赛二等奖在内的许多省级，市级，学校以及学院的科技创新奖，在核心期刊发表文章。与校外知名专业机构合作，通过课堂实习和野外实习，配合各专业的综合实习，加强学生基本技能和实践能力培养取得良好效果。这些学生毕业后，受到了用人单位的好评。
（2）充分发挥现代教育教学技术手段的优势
结合遥感数字图像处理学科特点，充分利用多媒体、计算机和网络技术，发挥现代教育教学手段的优势，教学质量有了较大提高。
4.本课程目前存在的不足
（1）软硬件配置尚待改善
（2）教师队伍专业背景亦需多元化
|