②分析坦南鲍姆和施密特认为，说不上哪种方式是最佳，这要根据具体情况，考虑各种因素而定。从这个意义上讲，这一理论也是一种情境理论。
领导行为连续统一体理论从权力来源运用和下属参与决策的程度划出了多种领导行为，对于研究领导方式和进行实际管理是有重大意义的。
这一理论把独裁和以工作为重，把民主和以关系为重联系并等同起来，而且只从决策和下属参与决策两个方面来划分领导行为方式是不够全面的，决策只是领导行为的一部分。
三、情境或权变理论
特性和行为方式两种领导理论主要是从领导人个人特点着眼研究领导有效性的，而实际上领导的有效性还与被领导者的特点、环境因素有关(见图8·4)，领导行为是领导者、被领导者和环境因素的函数，这就是情境理论研究的问题。这里主要介绍目标——途径理论和菲德勒模型。
1目标——途径理论目标——途径理论是美国管理学家罗伯特·豪斯(RobertHouse)提出的。他认为最富有成效的领导方式是领导人能设计一种环境，使群体成员在其中受到极大的激励，这种激励有些是明显的，有些是潜在的，如具有激励性的报酬制度就是明显的，营造的组织文化是潜在的。领导人的基本职能就是规划营造这种环境，使下属实现其目标并为下属实现目标扫除障碍。
目标——途径理论主要内容是提出了四种领导方式，以在不同情境下选择领导人的依据(见表8·2)。