课程组成员简介

基本信息
         王琦，西北师大外国语学院教授，硕士学位，研究方向为语言学及应用语言学。
近五年所授课程：
写作 专业课 4/周 5届 210人
英语教育学 专业课 3/周 5届 230
语言学 专业课 3/周 5届 450
综合技能II 专业基础课 5/周 3届 125
文献导读与学术论文写作 研究生专业课 2/周 3届 420
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
         教育实习：30人；毕业论文：55人
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
1．2001-2003年甘肃省教育厅资助项目“运用现代教育技术优化英语学习策略研究”， 经费5千元，已结项。
2．2005-2007年甘肃省教育厅年科研项目：外语课堂策略行动研究，经费1万元。
3．主持2003年西北师大教学改革项目：“现代教育技术辅助西方文化课的研究与实践”。
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）
1．一项基于Blog的EFL写作实验研究《现代教育技术》2008年1期。CSSCI检索源期刊（独立）
2．多媒体课堂中外语学习认知风格研究? 《外语界》2005年第1期．CSSCI检索源期刊（ 独立）
3．A Study of? the Learner-centered English Writing Classroom“首届中国外语
教学法国际研讨会” 大会宣读论文 上海外国语大学2004年 （独立）
4．外语学习课堂焦虑与课堂气氛的相关研究及其教学意义? 《西北师范大学学报》2003
年6期（独立）人大复印资料《心理学》2004年第2期全文复印
5．语言学习认知心理与信息技术环境下的外语教学?? 《电化教育研究》2004年第1?? CSSCI检索源期刊（独立）
6．以学生为中心的英语写作教学实验研究 《西北师范大学学报》2002年6期（独立）
7．E—mail与现代英语写作教学 《外语电化教学》2000年2期CSSCI检索源期刊（独立）
8．中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究《西北师大学报》2001年5期（独立）
入选《中国英语教学优秀论文集》北京：外语教学与研究出版社，2005 （第一作者）
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1．“以学生为中心的英语课堂教学”获得2003年校级优秀教学成果奖 （独立）
2．获2004年优秀实习教师
3．“中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究”获2005年第一届中国英语教学优秀论文三等奖 （第一作者）
4．“普通语言学”2007年省级重点精品课程主讲教师 （参与）
5．2007年“英语专业网络课程群建设及实践研究”校级教学成果 （参与）
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
1．2004年甘肃省社会科学规划项目“甘肃农村地区信息技术辅助外语教育”，已结项。 （主持）
2．2007年甘肃省社会科学规划项目“甘肃文化产业的发展原则与品牌创新研究” （参与）
3．2002-2005年“甘肃藏族学生英语学习障碍及对策研究” （参与）
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）
1．基于CMC的外语合作学习 《现代教育技术》2007年4期。CSSCI检索源期刊（独立）
2．语料库语言学的发展及其与生成语法的关系 《西北师大学报》2007年，第6期CSSCI检索源期刊（独立）
3．A Study of Foreign Language Learners' Cognitive Style in Multimedia Classroom “2006计算机辅助外语教学国际研讨会”大会宣读论文 北京外国语大学 独立．
4．从维果茨基理论看网络学习支持环境的设计《电化教育研究》2005年，第10期
CSSCI检索源期刊（第一作者）
5．藏族学生英语课堂焦虑调查及启示 《青海师范大学学报》2004年第6期（独立）
6．英语教师的语言意识水平：调查与启示 《西北师范大学学报》2004年第6期? CSSCI检索源期刊（独立）
7．语言学习认知心理与信息技术环境下的外语教学 《电化教育研究》2004年第1?? CSSCI检索源期刊（独立）
8．计算机辅助第二语言学习的理论与技术 《电化教育研究》2001年12期CSSCI检索源期刊（独立）
9．跨文化心理学中关于语言的两个问题 《兰州大学学报》2000年6期CSSCI检索源期刊（独立）
《信息技术环境下的外语教学研究》北京：中国社会科学出版社，2006
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）
    1．“现代教育技术辅助外语教学研究”2002年10月获甘肃省高等学校社科成果二等奖 （独立）
    2．“外语教学环境中的学习者因素研究” 获2006年获甘肃省高等学校社科成果三等奖 （独立）
   ３.《信息技术环境下的外语教学研究》获甘肃省第十一届社会科学优秀成果二等奖。
   ４.《信息技术环境下的外语教学研究》获2008甘肃省高等学校社科成果二等奖

 

基本信息
       靳琰，女，甘肃天水人，1964年12月生。1986年毕业于北京师范大学外语系英语专业。同年7月到西北师范大学外语系任教，从事英语专业教学。 1986年至1988年任外语系教工团支部组织委员。1993年至1996年在南京大学攻读硕士研究生并毕业，1996年至今在西北师范大学外国语学院英语系任教。
1993年晋升为讲师，1999年晋升为副教授，2005年晋升为教授。2000年1月，任外语学院研究生教育教研室主任，英语语言研究所所长。主讲硕士研究生社会语言学、普通语言学、跨文化交际学等课程；主讲本科生英语教育学、综合技能、普通语言学、社会语言学、二语习得等课程。指导各类研究生50多名。
近五年所授课程：
普通语言学 专业课 3/周 5届 210人
英语教育学 专业课 3/周 5届 230
阅读与写作 专业课 6/周 5届 450
第二语言习得 专业基础课 2/周 3届 125
社会语言学 专业课 2/周 3届 420
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
        教育实习：12人 本科生毕业论文：55人
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
1. 甘肃藏族地区英语学习障碍及对策研究，甘肃省教育厅，01-04年。
2. 甘肃藏族地区英语基础教育调查及研究，全国基础教育外语教学研究资助项目，04-05年。
3. 中国西部藏族五省区英语教材开发课题组（高中组），教育部民族司课题，正在进行中。
4. 《普通语言学》“甘肃省精品课程”，甘肃省，正在进行中。
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）
  •         人件’建设：农村中小学远程教育的首选策略，《电化教育研究》，(CSSCI)，1/2，2006年第8期。
  •         注重训练过程 加强小组合作 提升教学效果，《21世纪报》（英语教育周刊），1/2，2006年9月18日。
  •         学分制下，英语专业课程建设呼唤新教材，《现代教育报，教材周刊》， 2006年5月12日。
  •         外语多媒体网络教学资源整合与重组，《电化教育研究》，(CSSCI)，2/2，2005年第8期。
  •         外语多媒体课件开发之要素—《英国文学史》课件开发研究，《外语电化教学》（CSSCI），2/2，2006年第2期
  •         双重代码理论在中学英语词汇教学中有效性的实证研究，《甘肃高师学报》，1/2，2007年第6期。
  •         甘肃藏族地区英语教师继续教育的探索，《西北成人教育学报》， 2005年第1期。
  •         从英汉语言思维差异的角度来分析大学生英语写作中的错误，《北方论丛》， 2004年第4期。
  •         关于语法项目石化现象的实证研究，《兰州铁道学院学报》， 2/2，2003年第5期
  •         《新编实用外事英语》，甘肃民族出版社，2/4，2004。
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
  1.         获西北师范大学 “兰铝优秀教学”， 1999年。
  2.         获甘肃农业大学“农业院校大学生英语写作教学研究”教学成果二等奖，2004年。
  3.         《实用外事英语》获西北师大教学成果一等奖，2001年。
  4.         课件大赛，（实用外事英语）获 “西北师范大学首届教学课件大赛二等奖，2004年。
  5.         《新编实用外事英语》获西北师范大学教学成果一等奖，2007年。
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
  1.         符号学本土化跨学科研究，教育部人文社会科学研究2007年度一般项目， 2007-2009年，第二主持人。
  2.         英汉动物、植物、色彩词汇文化内涵的认知语义学研究，甘肃省教委高校科研资助项目，2005-2008年，主持人。
  3.         符号学研究，甘肃省教委高校科研资助，2004-2005年，第二主持人。
  4.         外事英语—校本课程教材研究，甘肃省教委高校科研资助，2005-2006年，第二主持人。
  5.         体验英语写作，高等教育出版社课题，2005-2006年，第二主持人。
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）
  1.         礼貌原则和跨文化交际，《光明日报》（理论版），1/2，2004年9月14日。
  2.         “英汉仿拟心理空间理论阐释”《外语教学》（CSSCI），1/2，2006年第4期。
  3.         “浅议汉语性别语言差异成因”，《甘肃农业》，1/2，2006年第5期。
  4.         “跨文化交际的符号学诠释”，《兰州交通大学学报》， 2/2，2005年第5期。
  5.         “中国符号学研究回顾与展望”，《光明日报》，2/2，2005年11月9日。
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）
        1.《符号学视角下的语言、文化与跨文化交际研究》获甘肃省高校社科成果一等奖2/4，2006年。
        2.《美国黑人与美国黑人英语》获甘肃省高校社会科学成果二等奖，1/2，2000年。

 

基本信息
        俞婷，西北师大外国语学院副教授，硕士学位，主要研究方向为英语教学论。
近五年所授课程：
《英语教育学》专业课
《大学英语》公共课
《英语教学论》专业课
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
        近五年指导本科生论文总人数 25人
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
1. 甘肃省教育厅科研项目 如何培养与提高大学生英语听力能力 2002.12 – 2004.4
2. 教育部高教司科研项 立体化、网络化大学英语自主学习环境下的外语学习认知风格研究 2005.10 – 2006.10?
3.甘肃省教育厅科研项目 多媒体辅助“输入---输出”相结合的大学英语泛读教学模式研究2006.7 --- 2007.9?
4. 甘肃省教育科学规划领导小组办公室项目 西部中学开展英语泛读教学的实验研究 2006.8---2007.12
5. 甘肃省教育厅项目 甘肃省英语自学考试统计研究---2005--2007年?高级英语?考试统计
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）
1.多元智能理论在大学英语教学中的应用 《西北成人教育学报》2007年第3期
2.PowerPoint 在大学英语泛读教学中的应用效果研究 《电化教育研究》 2005年11月
3. 听力策略教学初探 《甘肃科技》 2003年12月
4.Incorporating listening strategies into College English teaching《兰州大学学报》 2003年
5.过程---体裁写作教学法在大学英语教学中的应用《中国高教论丛》 2003年第4期
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
    西北示范大学2007年教学优秀奖 西北师范大学 2007年12月
学术研究
The teacher as researcher《中国英语教学》2002 年第4期
Teaching methodology and teaching contexts《西北师大学报》 2002年9月

 

基本信息
    白丽梅，西北师大外国语学院副教授，硕士学位，主要研究方向为应用语言学。
近五年所授课程：

外事英语，

专业课，

3／周，

2届，

150人。

阅读与写作，

专业基础课，

4／周，

5届，

138人；

综合技能，

专业基础课，

4／周，

5届，

195人；

普通语言学，

专业课，

3／周，

4届，

253人；

英语教育学，

专业课，

3／周，

4届，

192人；

承担的实践性教学：
        教育实习 12人,论文指导 37人
教学研究课题：
    英语课程标准解读，西北师大教师教育课程资源征集课题，资助1,000元，2005年
教研论文
1.新课标下的高师英语教学法课程教学，《北方论丛》，2004年第6期。（1/1）
2.选修课与大学生英语应用能力的培养，《语言学应用与研究》，2005年第6期。（1/2）
3.英语词汇知识的广度和深度在阅读理解中的作用，《河西学院学报》，2005年第4期。（1/2）
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
  1.     独立主持国家教育部人文社会科学研究2005年度青年基金项目《西北藏族地区英语三语教学田野工作研究》；
  2.     独立主持2006年度国家社会科学基金项目《民族地区“三语”环境下的语言接触：田野工作与理论研究》；
  3.     作为第一主持人主持2006-2007年全国基础教育外语教学研究资助金项目《〈两个课标〉在经济欠发达地区的应用现状研究》；
  4.     主持完成横向科研项目《西北、东北和西南少数民族地区外语教语调查研究》。
  5.     独立主持西北师范大学三期知识与科技创新工程项目《“三语”环境下民族地区外语课堂多元文化研究》
教学奖励
2006年6月西北师范大学第46届优秀实习指导教师
2006年8月西北师范大学2005—2006学年度教学质量优秀教师
2006年9月《新编实用外事英语》获西北师范大学教材补贴
2006年12月《普通语言学》课件获第三届多媒体教育软件大赛三等奖
2002-2006年辅导选手在“CCTV”英语演讲赛中获3次复赛一等奖，1次决赛优胜奖
2007年4月，“普通语言学”被评为校级精品课程（主讲教师）
2007年6月，“普通语言学”被评为甘肃省精品课程（主讲教师）
2007年6月，《新编实用外事英语》获西北师范大学优秀教学成果奖。
学术研究
民俗的符号学诠释，《光明日报》（理论周刊）， 2004年8月17日。（1/1）
符号：广告传播的焦点，《现代传播》，2006年第4期。（2/2）
符号学视野下的翻译研究，《甘肃社会科学》，2006年第4期。（1/2）
《新编实用外事英语》（3／4），2004年12月，甘肃民族出版社。
2006年7月，参与项目“符号学视角下的语言、文化与跨文化交际研究”获甘肃省高等学校社科成果一等奖（4／4）

 

基本信息
        刘全国，西北师大外国语学院副教授，博士学位，主要研究方向为英语教学论。
近五年所授课程：

课程名称

课程类别

周学时数

学生对象

届数

学生总数

英语教育学

专业基础课

3

本科生

3

282

翻译

专业基础课

2

本科生

3

115

英语国家概况

专业课

1

本科生

3

280

阅读与写作

专业基础课

6

本科生

2

65
承担的实践性教学：
        近五年指导本科生论文总人数 23人
发表的教学论文：
1.语言学习风格与外语教学，《基础教育外语教学研究》2003年第4期。
2.成人外语学习风格初探，《甘肃广播电视大学学报》2003年第2期。
3.中介语石化现象成因研究概观，《天水师范学院学报》2003年第4期。
4.西北民族地区外语基础教育现状调查，《外语教学与研究》2006年第2期。
5.藏族学生外语学习风格调查研究，《民族教育研究》2005年第5期。
6.学分制环境下少数民族外语高等教育课程体系存在的不足及改革对策，《民族教育研究》2007年第2期。
教学奖励
    西北师范大学优秀实习指导教师奖
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
  • 独立主持国家教育部人文社会科学研究2005年度青年基金项目《西北藏族地区英语三语教学田野工作研究》；
  • 独立主持2006年度国家社会科学基金项目《民族地区“三语”环境下的语言接触：田野工作与理论研究》；
  • 作为第一主持人主持2006-2007年全国基础教育外语教学研究资助金项目《〈两个课标〉在经济欠发达地区的应用现状研究》；
  • 主持完成横向科研项目《西北、东北和西南少数民族地区外语教语调查研究》。
  • 独立主持西北师范大学三期知识与科技创新工程项目《“三语”环境下民族地区外语课堂多元文化研究》
发表的论文
    翻译文学与社会文化的关系，《外语教学与研究》2005年第1期。
学术奖励
        1.获2006年度甘肃省高校社会科学成果二等奖
        2.获2007年甘肃省课程成果三等奖

 

基本信息
        周漫，西北师大外国语学院副教授，硕士学位，主要研究方向为语言学与应用语言学。
近五年所授课程：

普通语言学

专业课，

3学时/周，3届

180人。

综合技能I,

专业基础课

4学时/周，4届

120人。

综合技能II,

专业基础课

4学时/周，4届

120人。

英语教育学，

专业课，

3学时/周，4届

200人。

初级翻译

专业基础课

2学时/周，1届

30人。

承担的实践性教学：
        指导实习：12 人。 毕业论文：25人。
教学研究课题：
    英语专业学生读写一体化的实验研究，主持人， 西北师范大学青年基金，2003-2005。
学术论文
1.藏族学生英语写作中的错误分析，《河西学院学报》 独立，2005年，第1期。
2.Formal Schema Theory and Teaching EFL Reading, 第一作者，Tennessee Educational Leadership, 2005,Vol 32, No.2.
3.Using Peer Response Groups in EFL Writing Classrooms, 第一作者，Tennessee Educational Leadership, 2005,Vol 32, No.2.
4.论文化多样性下的翻译策略，《社科纵横》，独立，2008年，第1期。
5.文化创新思想对学校教育的启示，《甘肃科技纵横》，独立，2008年，第1期。
专著
    《图式阅读》独立，北京：中国电力出版社，2004年
研究课题
         参与2005-2007年甘肃省教育厅青年科研项目：外语课堂策略行动研究，经费1万元。
参与2006甘肃省教育厅大学英语教学改革项目， 注重个体差异，培养甘肃大学生大学英语自学能力--- ---项目教学法实证性研究。
获奖
    “普通语言学”2007年省级重点精品课程主讲教师 （参与）
基本信息
        曹依民，西北师大外国语学院英语系主任，副教授，硕士学位，主要研究方向为语言学。
基本信息
        金磊，西北师大外国语学院讲师，硕士学位，主要研究方向为语言学。担任综合英语、英语写作等课程的教学任务。