⑴ 涵养言语能力
    涵养学生的言语能力，涵养学生的识字写字、口语交际、阅读、写作能力是语文课程的首要功能。言语能力不仅是影响学生终身发展的重要能力，而且是语文课程区别于其他课程教育功能的显著标志。
   ⑵ 发展智慧结构
发展思维，形成智慧是语文课程的重要功能。语文课程的思维特征十分明显，文学作品的形象思维、语感的直觉思维、汉字的构造思维、说理文的逻辑思维、理解与表达过程的创造性思维等，为学生展示了不同类型的思维发展目标。
   ⑶ 塑造美丽人生
    提高学生的情感学习水平，塑造美丽和谐的个性，是语文课程的特殊功能。在学习过程中，激励学生愿意参与学习过程，对语文产生兴趣并出现自主的学习行动，能够鉴赏、批判文学作品和其它学习材料，能够建构新的知识体系和情感体系，逐渐养成创造性的言语能力和解决问题的能力，是语文课程的重要功能。尤其是通过文学熏陶和艺术体验，提高学生的鉴赏水平，发展学生的审美能力，涵养学生的文化人格品位，塑造美丽和谐的个性，是其它课程无法替代语文课程的特殊的教育功能。