实验二十八 蕨类植物门 Pteidophyta

一、蕨类植物的标本保存和制片方法：

截类植物一般制成腊叶标本，原叶体、抱子囊需要制片，在载玻片放一滴清水，取少许标本放水滴上，盖上玻片即可观察。

二、实验目的

通过实验掌握常见的四个亚门的主要特征及它们之间的区别，主要掌握石松纲、木贼纲及真蕨纲的代表植物及其特征。

三、实验内容

（一）石松亚门

l 、石松属 lyoopedium

观察腊叶标本。石松茎通常叉状分枝、小型叶，螺旋着生与小枝上，孢子叶球生于分枝顶端。

2 、卷柏属 Selagineila

（ 1 ）观察孢子体外形：茎、叶、根及孢子叶穗。

（ 2 ）示范

1 ）镜下观察孢子叶穗的纵切片，辨别大、小孢子叶大、小抱子囊、大、小孢子。

2 ）实体镜下观察大、小孢子叶；大、小孢子囊及大、小孢子。

（二）楔叶压门 Sphenopiphyta

木贼属 Equisetum

1 、问荆 Equisetun arvense

观察孢子体外形、营养枝、生殖枝及孢子叶穗。

2 、木贼 Equisetum hiemale

观察孢子体外形、孢子叶球的着生及形态。

3 、节节草 Equisetum ramosissimum

观察孢子体外形。

（三）真蕨亚门 Filicophytina

1 、贯众 Cyrtomium fortunei

（ 1 ）制片观察孢子囊群、孢子囊、环带、孢子及唇细胞。

（ 2 ）显微镜下观察配子体装片，识别原叶体形，假根、精子器、颈卵器。

2 、认识常见的学植物

1 ）瓦韦 Lepisorus thunbergianus (Kaulf) Chin

2 ）瓶尔小革 Ophioglossun Vuigatum L

3 ）中国解蕨 Dryuaria sinioa Diels

4 ）石韦 Pyrrosia Petiolosa (Christ) Ching

5 ）过坛龙 Adiantum myriosorum Bak

6 ）石长生 Adiantum davidii Franch

7 ）银粉背蕨 Aleuriopteris rgentea(Gmei) Fee

8 ）树蕨（照片） Cyathea spinulosa Weii

9 ）藤 Ptiridrum apuilinum (L) Kuhn

（四）示范观察

水韭亚门

观察水韭的浸制标本，辨认短粗的茎，二叉分枝的不定根。叶细长如韭菜、螺旋丛生于茎顶。注意观察外围的不育叶，向内依次为大孢子叶、小孢子叶、孢子囊生于孢子叶叶舌下的凹穴。

四、作业及思考

1 、绘图

（ 1 ）贯众的孢子囊，示环带，唇细胞及孢子。

（ 2 ）蕨的配子体，示原叶体形态、精子器、颈卵器和假根。

2 、思考题

（ 1 ）举例说明蒴类植物的主要中柱类型及其结构。

（ 2 ）详述蕨的生活史并比较和葫芦藓的生活史有何不同？

（ 3 ）试比较蕨类植物五个亚门的主要异同，各亚门的主要特征有哪些？

（ 4 ）解释下列名词术语：孢子叶、异型孢子、同型孢子、小型叶、厚囊型发育、囊群盖、大型叶、薄囊型发育、环带、孢子果。

附：一、淡水藻类的采集方法

（一）目的和要求

淡水藻分布极广泛，通过野外的生态观察，对藻类的生活和环境的关系进一步了解。同时根据不同生态的藻类进行不同方法的采集；加深课堂所学的知识的理解，掌握野外调查的方法，锻炼学生独立工作的能力。

（二）淡水藻类的生态观察

藻类在不同的生活环境中生活，有水生、气生、亚气生（后二种为陆生）水生藻类是一群生活在江河、湖泊、路边积水等淡水里的淡水藻，水生的藻生类长旺盛时往在使水体变绿，生活在水中的蕨类有浮游的和附着的区别。浮游藻类如一些单细胞的蓝藻、绿藻和硅藻。有时有些附着的藻类，成长以后，离开基质而漂浮在水面，如水绵。

附着的藻类有些生活在水底，它们的外形上有类似根、茎、叶的分化。如轮藻。

气生亚气生的藻类，如生长在潮湿上表、墙脚、树皮、岩壁、石面上的藻类称为气生藻类，这些藻类只需少量水分就能维持生活，如团藻、色球藻、无隔藻等；也有生在滴水岩等亚气生的藻类，如红毛菜，胶须藻等。

根据藻类生活环境的不同。我们在野外实习过程中，要认真地进行观察。

（三）采集标本的方法

陆生藻类如岩石或土表上的可用小刀或小铲轻轻刮，这些气生的可干放，或收取标本瓶内，用固定液固定。

墙壁、树、树皮上的藻类，采集时必须连基质（如树皮、壁土等）一起采掘或刮取，采到此类标本可先用牛皮纸或信袋包好并编号记录，在记录上要写明编号、日期、地点、生镜、特殊形态等。

水生藻类的采集，事先要准备好标本瓶或广口瓶等容器，有条件最好制作一个浮游生物网（浮游生物网的制作方法，最好用 25 号绢做成口径 15 厘米 ，长 40 厘米 的园锥形体，下口用玻璃筒或特制的金属小筒套结。）在水体中浮游几次，放掉一些水，随后放入容器内。采集时材料不超过容器的 3 ／ 4 为宜，若没有浮游生物网，可将容器直接放入水体中提取一些水。随后将水中的植物小心提起，对着瓶口，把植物上面附着的藻类剂压到瓶中去。

（四）标本的培养和处理

如果采回的藻类要继续培养观察，那么应将藻类放在有光照的地方，经常保持湿润或倒入一些培养液，培养液的配方根据不同的藻类有各种不同的培养液，具体配方可参考“生物显微镜技术”一节。 1978 年人民教育出版社出版，郑国昌主编。有些藻类经过培养后再进行观察，可得到较纯的材料，如颤藻。把采回的颤藻放在广口瓶，倒入蓝藻培养液，放在阳光下照射，经一段时间，就可见到颤液沿着玻璃器皿的边缘向上伸出。用镊子取一些这种材料，在显微镜下观察效果特好。

采到的标本不论是气生、亚气生或水生的，采回后当天必须用显微镜检查，将不需要的弃去，需要的立即固定保存下来，有气生类的可晾干保存，若当时无显微镜，可先将材料固定后保存，以后再作观察。

二、孢子植物实验技术和方法简介

（一）水封藏片制作法

对于很多微小的植物，如藻类及菌类植物以及植物的内部结构，肉眼无法识别，需要制作封片在显微镜下观察。先将最常用的水封藏制片结合材料分别简述如下：

1 ．单细胞制片

取已固定的材料（如色球藻）用滴管在瓶内搅动一下，随后吸取少许滴在载玻片上，沿水滴一侧轻轻盖上盖片（勿后有气泡）即在显微镜下观察

2 、丝体制片

在载玻片上滴上一滴清水，用摄子或解剖针，挑取少许藻体放在水滴上，并用摄子和针将丝体拔开理顺，随后盖上载玻片，即习观察。

3 、胶群体制片

胶群体藻类，如念珠藻属的地软、发菜等，挑取一小块，切忌贪多、贪大，放在载片的水滴中，用摄子尽量将材料压碎，最后加盖片并用铅笔的橡头轻压盖玻片，使材料均匀散开。

4 、叶状体的制片

叶状体类群，如石莼、紫菜等只有两层或一层细胞厚，只需用镊子取一小块置于载片上的水滴中，用针将材料展开，切勿使其卷折，最后加上盖片

5 、干保存标本的制片

如紫菜、发菜等，只需在制前 1 — 2 小时把材料浸泡在清水，使材料变软并恢夏正常的细胞形态再制片。干保存的苔藓植物只需用清水浸泡几分钟即可

（二）徒手切片法

一些大型的藻类植物，如海带片，可将材料截成一公分长的小段，然后用刀切成薄而均匀的片。如果所切的材料软而薄，如地钱的叶状体和藓类的叶子，可选用以下方法①将材料折迭几层，加大材料的硬度和厚度；②将材料夹于马铃薯或胡萝卜条的切缝中，连同材料一起切片。

植物分类学实验指导书