教学条件

本课程是“计算机科学与技术”专业的专业课程。本课程制定了科学的课程建设的总体规划，定位准确，思路明确，并有具体的实施计划。教学大纲，实验大纲符合规范要求。

本课程选用国内优秀教材，课程内容系统而全面地介绍软件工程理论、技术和实践，全面介绍了软件工程学科的概念和方法。主要介绍了传统软件工程方法、面向对象软件工程方法以及软件工程的高级课题，包括传统的分析、设计、测试和度量，面向对象的分析、设计、测试和度量，形式化方法、基于构件的方法和 CASE 等。教学内容起点较高，适应软件技术的最新发展。

本课程任课教师由副教授、讲师组成。队伍中教师都多次主讲过本门课程及相关课程，对软件工程理论与实践有较深入的研究。主讲教师有创新的教学理念；采用具有启发性，能激发学生积极思维的、有独特风格的、行之有效的教学方式，师生间交流互动，鼓励学生质疑，并给予思路的引导；能有重点地落实讲授、讨论、作业、课程设计实践等教学过程。

在教学管理方面，教学管理制度健全。学期初填写教学进度计划、实验教学进度表，按进度要求进行课堂教学和实验课程教学。经常听取学生的反馈，不断改进教学方法和调整上课内容。教学大纲、教学进度计划表、实验教学进度表、教学情况登记表等教学文档齐全，教材、教学参考资料、教师个人资料档案、包括各种安排，教学工作量，科研和论文等资料齐备。团队中的教师积极申报教改和科研项目，提高教师的科研学术水平。

使用教材

软件工程导论（第五版）张海潘著. 北京：清华大学出版社，2008

参考资料

1. 软件工程原理沈备军陈昊鹏陈玉亭编著。北京：高等教育出版社，2013

2．郑人杰，殷人昆，陶永雷著．实用软件工程．北京：清华大学出版社，1997

3. 周之英．现代软件工程基本方法篇．北京：科技出版社，2000

4. 王立福，张世琨，朱冰．软件工程--技术、方法与环境．北京：北京大学出版社，1997

5. 陈明编著. 实用软件工程基础. 北京：清华大学出版社，2002

6. 刘超，张莉著．可视化面向对象建模技术--标准建模语言UML教程．北京：北京航空航天大学出版社，1999

7. 吴洁明，袁山龙编著．软件工程应用实践教程．北京：清华大学出版社，2003
8. 张敬，宋广军，赵硕，王睿编著．软件工程教程．北京：北京航空航天大学出版社，2003

9. 郝克刚．软件设计研究．西安：西北大学出版社，1992

10. 朱三元．软件质量及其评价技术．北京：清华大学出版社，1989

11. 齐治昌，谭庆平，宁洪编著．软件工程．北京：高等教育出版社，2001