加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效

师资队伍建设和水平是保障专业建设的基础。在学校和学院支持下，改变以往重使用、轻培养的教师培养模式，采取“内部培养”和“外部引进”相结合的方式，加强师资队伍建设力度。鼓励教师在职攻读博士学位，遴选优秀中青年教师参加学校组织的国外访学和国内进修，引进高层次人才和专业建设急需的短缺人才。目前1名教师在北京师范大学攻读博士学位；1名教师获批西部地区人才培养特别资助项目，并赴澳大利亚攻读博士后；1名教师2017~2018年在中科院遥感与数字地球研究所完成“西部之光”访问学者工作，2名教师在北京师范大学完成进修任务；2019年引进1名中国科学院西部生态环境资源研究院博士来校任教。本专业共有9名教师获得博士学位，副教授及以上职称占比77%，教师职称结构、学缘结构、学历结构更加合理。

按照专业课程体系，以教授和教学经验丰富的教师为核心，组建了遥感、地理信息系统和测绘3个教学团队，落实教授为本科生授课制度。专业不同年级学生组织开展“GIS兴趣小组”，为低年级同学辅导重点难点课程，也组织GIS大赛、科研立项等科研实践活动。目前本专业教师荣获省级教学成果奖和首届全国高校GIS教学成果一等奖各1项，省级教学名师和校级教学名师各1人。